為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2016年10月13日,在邵邊小學(xué)四(3)班開展了一次以“好習(xí)慣 伴我行”為主題的班會課。這次班會課由甘圣豪同學(xué)和梁镕鵬同學(xué)主持,全部同學(xué)都出席參加了這次的班會活動。
活動開始,主持人向全班同學(xué)講述了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣對我們的成長帶來的好處,并向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。緊接著各位同學(xué)分別從閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、記憶習(xí)慣等入手講述自己的習(xí)慣。然后,由班里的學(xué)生自由討論,自己身邊存在的壞習(xí)慣和好習(xí)慣,學(xué)生討論過程相當(dāng)激烈,能夠清晰地分辨好習(xí)慣與壞習(xí)慣的差別。其中有些同學(xué)還能夠主動地承認(rèn)自己在學(xué)習(xí)中的不足,表示希望自己可以在之后的學(xué)習(xí)中可以改進(jìn)。最后學(xué)生以養(yǎng)成好習(xí)慣為主題,定下目標(biāo)。
所謂“習(xí)慣有好壞之分,但不是天生的,而是后天培養(yǎng)的。我們應(yīng)該不斷約束自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣!边@次的班會課就很好地給了學(xué)生激勵,讓學(xué)生意識到養(yǎng)成好習(xí)慣是取得好成績的一個重要途徑,也讓學(xué)生明白自己身上的優(yōu)缺點。
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