為了提高語文教師專業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)語文教師之間的交流，搭建語文教學(xué)實(shí)踐與共同成長的教研氛圍，10月18日星期二第一節(jié)課，獅山鎮(zhèn)顯綱小學(xué)按照慣例開展語文教研活動(dòng)，全校語文教師都參加參加這次教研活動(dòng)。
這教研活動(dòng)是由二年級(jí)（1）班的語文老師關(guān)健嬋主任執(zhí)教，她為全體語文老師帶來了一節(jié)講讀課文。關(guān)主任精神飽滿，教態(tài)很自然，溫和可親，充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了她的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。關(guān)主任教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教育目的；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生學(xué)得趣味盎然，教師重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生在低年級(jí)段中有效地學(xué)習(xí)到一些語文的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
顯綱小學(xué)一直以來通過集體備課或公開課等教研活動(dòng)，引導(dǎo)和促使教師利用教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來探討和推廣優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，同時(shí)也客觀地進(jìn)行反思，找出不足之處，并提出努力的方向和改進(jìn)意見，這對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提高，對(duì)教師們的工作起到一定的促進(jìn)作用，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的教研目的。
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