人民教師總是給人嚴肅古板的印象，然而當我們深入了解教師們的生活和情感世界時，才會驚訝地發(fā)現(xiàn)，教師們的感情很豐富，他們的愛情也很浪漫。松崗街道標尚學校是一所民辦學校，這所民辦學校卻很有愛，7對教師在這里牽手找到了愛情，一些情侶教師已經結婚生子，孩子也在學校里上學，全家住在學校里，學校成為他們的大家庭。這種現(xiàn)象顛覆了大家對民辦教師流動性大的舊有印象�？磥恚灰泻玫沫h(huán)境和氛圍，民辦學校要留住好教師好人才，也沒有那么難。
跟車三年 校車里的跟車老師結成夫妻倆
2007年9月，剛剛畢業(yè)的鐘政老師和甘靜霞老師分別被遠恒佳教育集團調派到松崗街道標尚學校及僅有一門之隔的燕川幼兒園任教。兩所學校的兩位教師，本來沒有太多交集，不過一輛校車卻成就了他們的姻緣。那一年，兩人被安排到同一輛校車做跟車老師。“校車跟車老師必須每天早上6點到校，下午5點送完學生回家才下班。那個時候每天早上到校見到的第一位同事就是甘老師，下班道別的最后一位同事也是她。那時候我就覺得她特別善良、熱情、可愛。我們在同一輛校車跟車三年，大家相處下來都相互很有好感了。”
鐘政老師說，2009年暑假后，他就聽說甘靜霞老師要被調到別的幼兒園當老師了，當時他心里特別著急，最后，他趕在甘老師被調走之前鼓起勇氣向她表白了。“表白之后，她就被調到了南山的幼兒園任教，我每個周六放假都會去南山看望她。”標尚學校位于松崗燕川社區(qū)，往北一公里就到東莞地界了。從學校到南山，可見路途不算近，為了看到心上人，那個時候的鐘政老師肯定一點都不覺得累吧。
2009年下半年兩人確定戀愛關系，2010年11月，鐘政老師和甘靜霞老師終于步入了婚姻殿堂，并于2011年“升級”成為爸爸媽媽。他們的女兒芊芊今年在燕川幼兒園讀大班。鐘政老師是美術教師，甘靜霞老師學的是鋼琴專業(yè)，出身于藝術世家的芊芊活潑可愛，對藝術也特別有追求，最近她很想學畫畫，鐘政老師就對女兒說，爸爸可以教她畫，小姑娘一臉不屑，說：“我不要爸爸教，我要幼兒園里的老師教。”說起女兒的可愛，鐘政老師充滿幸福。
雖然有了娃 對你的熱情不減當年
唐邦發(fā)老師是標尚學校高年級的器樂老師，同時還是七年級的音樂老師。唐老師的愛情故事也是“浪漫滿屋”。因為是在四川省上的大學，唐老師能說一口四川話。2012年，唐老師命中注定的那位她來到了學校任教，她就是重慶姑娘周鳳老師。“我對四川、重慶特別有感情，當時聽說周鳳老師是重慶人，心里就感到特別親切。一開始就有了好感，就特別想多接觸多了解。于是就經常邀請她和跟她玩得比較好的幾位老師一起出去吃飯。”看來，為了追求周鳳老師，唐邦發(fā)老師也是蠻拼的。當然，除了邀請大伙一起吃飯以掩人耳目外，唐老師也有經常邀請周鳳老師單獨吃飯，兩人的微妙關系就在這時候奠定了基礎。
在一次教職工期末聚會時，唐老師和周老師坐在一起聊天，當時大家都喝了一點點啤酒，不知道是誰對唐老師說了一句“你不敢公開你們倆的關系”。當時，唐老師就“唰”地一下站了起來，一把把周鳳老師抱了起來。當然，他如此魯莽的舉動不僅沒有獲得周老師的贊賞，還把周老師惹惱了，周老師好幾天都沒理他。雖然如此，有情人是終會成眷屬的。自此，兩人的戀人關系也確定了下來。如今，唐老師和周老師的孩子已經1歲了。
采訪唐邦發(fā)老師時，他問記者是否可以在報紙上對周鳳老師說兩句話。他說：“我不善于表達，不太會哄她，我覺得她特別辛苦，也很體貼，雖然我們已經有了孩子，但是我對她還是充滿愛和熱情，我希望她能感受到我的心意。”記者問唐老師最想對周鳳老師說的一句話是什么時，他想了想說：“老婆，我會讓你永遠幸福的，你辛苦了。”
把學校辦成家園，民辦學校也能留住人才
如今，鐘政老師不僅是學校的美術老師，還兼任總務副主任，甘靜霞老師則是幼兒園的總務主任，兩人有著相同的職務，因此平時相處也常常會聊到工作上的事。“我們會分享一下彼此的工作經驗和心得。我很感激學校給我了這么好的平臺，不僅有展示自己的工作舞臺，還找到我親愛的妻子，組建了我的家庭。”
標尚學校校長魏次開掰著指頭告訴記者，這些年來，標尚學校一共成就了7對教師情侶，除了鐘政和甘靜霞、唐邦發(fā)和周鳳兩對夫妻外，徐偉定和邱春燕老師、王晨任和何麗娟老師、陳東開和張淑媚老師、魏廳和王澍老師都是在學校里建立戀愛關系并在學校結婚成家的教師夫妻。“年輕的體育老師李永樺和英語老師徐靈燕最近也正在談戀愛，大家都希望他們能最終走到婚姻的殿堂。”魏次開校長笑著說。
都說民辦學校的教師流動性很大，對孩子教育教學不利，那么作為民辦學校的標尚學校為什么又能促成這么多對情侶教師，讓他們愿意扎根學校不流失呢？魏次開認為，這主要歸功于學校對教師的尊重和培養(yǎng)。他說：“學校從領導層到管理層都特別尊重教師，給予教師良好的晉升、培訓機會，讓教師能充分施展才華。此外，深圳市、寶安區(qū)、松崗街道對民辦學校越來越重視，扶持力度也越來越大，這也是讓教師愿意扎根民辦學校的原因。”
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