2016年1月18日，荔灣區(qū)青少年勞動(dòng)技校學(xué)校舉行為期三天的“走進(jìn)叢林-----帽峰山探究冬令營(yíng)”活動(dòng)正式開營(yíng)。
這次的冬令營(yíng)是我校申報(bào)的一個(gè)科技項(xiàng)目，借助我校的有效資源帽峰山而開展的一系列的科普活動(dòng)，有神奇的中草藥、有趣的印染、蔬菜栽培、野炊生存活動(dòng)、探秘帽峰山、陶藝活動(dòng)等豐富內(nèi)容，而且最重要的是全公益性的一個(gè)科技活動(dòng)，目的是令廣大的學(xué)生得到有效的科普知識(shí)培訓(xùn)，大部份學(xué)生來自于區(qū)內(nèi)各校4——6年級(jí)的優(yōu)秀的小學(xué)生。
開營(yíng)當(dāng)天，我們進(jìn)行了一個(gè)隆重而又實(shí)用的開營(yíng)儀式，首先是開營(yíng)老師的歡迎詞，要求同學(xué)們?cè)谶@三天的活動(dòng)中，能互相幫助、互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，然后向來營(yíng)學(xué)生說明營(yíng)內(nèi)要求，分好房間，做好各隊(duì)的口號(hào)與標(biāo)志等，最后由我校陳校長(zhǎng)進(jìn)行開營(yíng)寄語，同時(shí)給學(xué)生們分發(fā)了冬令營(yíng)的小冊(cè)子，讓他們能清晰地看到每天的活動(dòng)內(nèi)容，便于他們記錄這三天的的活動(dòng)所感所悟。
神奇的中草藥活動(dòng)，中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們健康的守護(hù)神,也是同學(xué)們從小感受中華醫(yī)藥博大精深的好教材。我校利用得天獨(dú)厚的自然資源，結(jié)合學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐，根據(jù)老師提供的中草藥資料結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行湯譜的編寫，讓學(xué)生通過親身的體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。也讓學(xué)生們感受到了：（1）了解了中國(guó)草藥博大精深的文化，認(rèn)識(shí)了很多嶺南常見常用的中草藥。（2）知道中草藥除了很高的藥用價(jià)值外養(yǎng)生價(jià)值在生活中的運(yùn)用也是非常廣泛的。（3）學(xué)會(huì)了很多種廣東湯水的烹飪方法，了解到湯與廣東人的生活息息相關(guān)。
開展田間種植活動(dòng)這節(jié)課主要結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，從小生活在“鋼筋水泥” 的城市中，從小很少接觸農(nóng)田，更別說是親自體驗(yàn)蔬菜栽培，從而設(shè)計(jì)了《蔬菜栽培》實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來提高學(xué)生的動(dòng)手能力和通過學(xué)生的親自體驗(yàn)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)在體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)在自己的實(shí)踐過程中找尋到解決問題的結(jié)果。同學(xué)們之間互相分享這活動(dòng)的收獲。
學(xué)生對(duì)扎染的基本方法有了初步的研究，利用教師提供的材料進(jìn)行進(jìn)一步的探究。初步的探究使學(xué)生掌握了扎染的方法，請(qǐng)學(xué)生互相介紹扎染的小妙招，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行扎染，嘗試多種染色方法，體驗(yàn)不同染色方法對(duì)圖案造成的影響，體驗(yàn)對(duì)稱美及不規(guī)律美。在本次的活動(dòng)中，充分的展現(xiàn)了學(xué)生的動(dòng)手能力，探究的欲望。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生在快樂中探究，實(shí)踐。
在野炊前由于老師跟學(xué)生明確了野炊是人們?cè)跇O端的環(huán)境下求生存的意義。如何生爐、如何分工、如何搭配菜式，整個(gè)野炊過程，學(xué)生操作自如，分工配合，積極主動(dòng)，野炊活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了提高。
利用學(xué)校天然的山坡開展勇攀高峰活動(dòng)，活動(dòng)以攀巖的形式進(jìn)行，讓同學(xué)們勇于嘗試?yán)щy，鍛煉他們的意志。正如有一位同學(xué)說，攀上高峰又是另一個(gè)境界。
陶藝活動(dòng)以葉形盤的制作為主題，以獨(dú)立創(chuàng)作和小組合作相結(jié)合的形式通過合作、探究學(xué)習(xí)，掌握一定的陶藝制作技法能夠運(yùn)用壓泥板的方法制作葉形盤，并發(fā)揮想象在盤子上添上動(dòng)植物造型的裝飾，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力和審美能力，熟悉泥性。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有屬于自己的世界，他們對(duì)色彩的感覺都是不同的，他們做出來的東西都是獨(dú)一無二的，真是棒�。∠氩坏嚼鬄车膶W(xué)子們，不僅學(xué)習(xí)好，習(xí)慣好，做起手工來也是輕而易舉的，他們把老師指導(dǎo)的兩種樹葉做好了以后，又飛快的憑空想象做了許多可愛的小動(dòng)物，同學(xué)們驚呼：“太神了！”
精彩刺激的帽峰山探險(xiǎn)之旅由學(xué)生以小組的形式去帽峰山進(jìn)行探險(xiǎn)，尋找山里面的中草藥，看哪個(gè)小組找到最多草藥的種類和最快到達(dá)目的地，使他們覺得好玩的同時(shí)也學(xué)到知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束以后，同學(xué)們都談了自己當(dāng)時(shí)的心情與感受，有些同學(xué)說，去的路上既激動(dòng)又緊張，有點(diǎn)象“小鬼當(dāng)家”，不過我們敢于探路，摸索前進(jìn)的山路，認(rèn)識(shí)不少的草藥和奇花異草，終于順利地到達(dá)了目的地。
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