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從化技工學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生到電子廠實(shí)習(xí)

2013-03-14摘錄:Edu.gdzsxx.com關(guān)注度:
導(dǎo)讀:從化技工學(xué)校組織學(xué)生到電子廠實(shí)習(xí) 每日工作11小時(shí) 實(shí)習(xí)時(shí)間:3月8日起兩個(gè)月 實(shí)習(xí)地點(diǎn):惠州一家電子廠 實(shí)習(xí)人數(shù):地鐵、化工、園林3個(gè)專業(yè)的90名學(xué)生 實(shí)習(xí)內(nèi)容:貼膠紙、搬運(yùn)、做包裝 實(shí)習(xí)強(qiáng)度:每天要干11小時(shí) 吃住在廠內(nèi) 實(shí)習(xí)薪資:每小時(shí)9元 (校方承諾

  從化技工學(xué)校組織學(xué)生到電子廠實(shí)習(xí) 每日工作11小時(shí)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:3月8日起兩個(gè)月

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):惠州一家電子廠

  實(shí)習(xí)人數(shù):地鐵、化工、園林3個(gè)專業(yè)的90名學(xué)生

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:貼膠紙、搬運(yùn)、做包裝

  實(shí)習(xí)強(qiáng)度:每天要干11小時(shí)

  吃住在廠內(nèi) 實(shí)習(xí)薪資:每小時(shí)9元

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   近百名地鐵、化工、園林等專業(yè)的學(xué)生,每天坐在電子廠的流水線前11小時(shí),搬運(yùn)、貼膠紙、做包裝。他們是從化技工學(xué)校的二年級(jí)學(xué)生,他們不是在打假期工,而是參加學(xué)校組織的課外實(shí)習(xí)。該校吳校長(zhǎng)解釋,此次實(shí)習(xí)是為鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞精神。

  不參加“要受處分”

  從化技工學(xué)校園林專業(yè)為3年學(xué)制,小曾是二年級(jí)學(xué)生。據(jù)她了解,往年慣例是第三學(xué)年安排為期一學(xué)年(10個(gè)月)的實(shí)習(xí)。3月3日是二年級(jí)下學(xué)期的開(kāi)學(xué)日,第一節(jié)課上,小曾所在的園林專業(yè)學(xué)生收到通知:統(tǒng)一安排到惠州的一家電子廠進(jìn)行實(shí)習(xí),從3月8日起為期兩個(gè)月。

  在某位二年級(jí)同學(xué)的手機(jī)里,還存有跟其班主任的短信對(duì)話。班主任通知“請(qǐng)明天8:00回校集中,帶齊資料和生活用品”,學(xué)生詢問(wèn)“沒(méi)有去惠州打工能畢業(yè)嗎”,對(duì)方回復(fù)稱“跟你講過(guò)了,是要受處分的”。

  據(jù)悉,參與此次實(shí)習(xí)的包括地鐵、化工、園林3個(gè)專業(yè)的近百名學(xué)生。由于對(duì)學(xué)校規(guī)定的不滿,小曾和多位同學(xué)拒絕參加此次實(shí)習(xí),據(jù)她統(tǒng)計(jì),拒絕參加的學(xué)生超過(guò)10人。

  每天干11小時(shí)粗活

  按規(guī)定前往惠州實(shí)習(xí)的學(xué)生們,事后也有不少困惑。學(xué)生小李表示,實(shí)習(xí)的廠家主要生產(chǎn)線路板等電子設(shè)備,3月8日到達(dá)后,他們進(jìn)行了兩天的體檢、參觀,在熟悉工作環(huán)境后便投入生產(chǎn),“基本沒(méi)有學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)”。

  小李在廠里的車間工作,做的是貼膠紙的工種,跟負(fù)責(zé)搬運(yùn)、做包裝的其他同學(xué)一樣,他認(rèn)為實(shí)習(xí)內(nèi)容跟所學(xué)專業(yè)“一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有”。且在實(shí)習(xí)期間,他們吃住都在廠里,每天要干活11小時(shí),比上課學(xué)習(xí)還要累。他說(shuō),廠房環(huán)境不盡如人意,加上工作時(shí)長(zhǎng),勞動(dòng)量大,不少同學(xué)都萌生退意。

  “連自己在做什么都不知道。”來(lái)自園林專業(yè)的陳同學(xué)被安排看顯微鏡,篩選產(chǎn)品。在上崗前,她沒(méi)有接受培訓(xùn),也沒(méi)有工作原理的講解。

  “都是流水線上的工人,大家實(shí)在撐不下去。”陳同學(xué)透露,僅她班里已有16名同學(xué)提前返校。同屬園林專業(yè)的小何說(shuō),實(shí)習(xí)有工錢(qián),每小時(shí)9元。

  學(xué)生:干活內(nèi)容跟專業(yè)無(wú)關(guān)

  小何質(zhì)疑稱,開(kāi)學(xué)前才交了學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),“按道理交錢(qián)學(xué)的不應(yīng)該是流水線工人的活,交錢(qián)住的也不應(yīng)該是工廠宿舍吧?”

  小李則表示,實(shí)習(xí)本屬于課外內(nèi)容,如今占用了正常的課時(shí),耽誤了專業(yè)學(xué)習(xí),還對(duì)此作出硬性的規(guī)定,“大家都覺(jué)得不理解。”

  “為什么偏要挑這樣一家外地的私人工廠呢?”小曾說(shuō),該校學(xué)生年齡在15至19歲之間,校方提前在二年級(jí)安排實(shí)習(xí),事前也沒(méi)有征求大部分學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

  校長(zhǎng):畢業(yè)須通過(guò)學(xué)時(shí)鑒定

  從化技工學(xué)校的吳校長(zhǎng)表示,按照學(xué)校以往的慣例,為期一學(xué)年的實(shí)習(xí)分為專業(yè)技能、思想品德、合作能力3大部分。此次安排三個(gè)班共90人到惠州的電子廠實(shí)習(xí),時(shí)間僅為兩個(gè)月,是為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和思想,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。

  吳校長(zhǎng)表示,之所以將實(shí)習(xí)期提前,是由于臨近畢業(yè)時(shí),學(xué)生流動(dòng)性較大,學(xué)校難以管理。今年的新安排是“一次經(jīng)驗(yàn)的摸索”。在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí),學(xué)校有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn),包括安全、工作環(huán)境、住宿生活條件,該企業(yè)“除了工作時(shí)間稍長(zhǎng)外,其他條件均符合要求。”

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責(zé)任編輯:陳老師

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