為加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮名教師在教師專業(yè)成長和教育科研中的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，官窯片成立數(shù)學(xué)名師工作室。11月16日上午，名師工作室成員謝儉和老師上了一節(jié)《按比分配》的應(yīng)用題教學(xué)課，讓學(xué)員們能第一時(shí)間領(lǐng)略名師的風(fēng)采，并從中學(xué)習(xí)到有效教育教學(xué)的方式方法。

　　在展示課上，謝老師創(chuàng)設(shè)的問題情景都比較生活化。目的是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用。教學(xué)過程中，謝老師還注意啟發(fā)學(xué)生利用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立地尋求解決新問題的各種途徑。同步訓(xùn)練學(xué)生對一個(gè)問題從多方面考慮，對一個(gè)對象從多種角度觀察的習(xí)慣，這樣有利于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維的獨(dú)創(chuàng)性，也有利于提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

　　課堂上謝老師讓學(xué)生獨(dú)立思考，再進(jìn)行小組合作或再組織討論交流，才進(jìn)行匯報(bào)，使學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的評價(jià)在價(jià)值觀上都得到了發(fā)展。

( 責(zé)任編輯:總編)

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