2016年10月15日，在禪城區(qū)教育發(fā)展中心教研室副主任、視導(dǎo)組組長黃詠珩的帶領(lǐng)下，視導(dǎo)組一行近30人蒞臨主視導(dǎo)學(xué)校佛山市第十三小學(xué)，對佛山市第六中學(xué)教育聯(lián)盟進(jìn)行課改視導(dǎo)。聯(lián)盟各校的正副校長、主任都參與了本次視導(dǎo)。此次視導(dǎo)主要目的是了解聯(lián)盟課改“共研共享”的做法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育聯(lián)盟進(jìn)一步深化課程改革，提升聯(lián)盟水平。視導(dǎo)活動按“觀課、議課、反饋”三個環(huán)節(jié)順利展開。

佛山市第十三小學(xué)語數(shù)英三位老師的精彩課堂

首先，視導(dǎo)組分學(xué)科進(jìn)行觀課議課。上展示課的老師分別是十三小梁淑萍、陳碧芬、余慧青老師，佛山五小黃勝洪老師，白燕小學(xué)的盧月芬、鐘珊老師，這六位老師都在本�？平M和聯(lián)盟課堂教改研究室的指導(dǎo)下，根據(jù)各自執(zhí)教班級學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)課堂學(xué)案，把新課程的教學(xué)理念貫穿于課堂教學(xué)全過程，既展示教師個人的教學(xué)風(fēng)格，又充分展現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)�！靶〗M合作學(xué)習(xí)”教學(xué)特色，教學(xué)效果良好。也從一個側(cè)面反映了各校依托聯(lián)盟推進(jìn)課堂教學(xué)變革的成效。

課后，視導(dǎo)組分學(xué)科進(jìn)行了互動評課活動。視導(dǎo)組成員對課堂教學(xué)情況進(jìn)行了中肯的評價。視導(dǎo)員對各位教師的課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置等做了到位點(diǎn)評,并從新課程理念、小組共學(xué)與自主學(xué)習(xí)更加有效等方面提出了許多寶貴的意見和建議，使老師們受益匪淺。分組互動評課結(jié)束后，視導(dǎo)組查閱佛山市第十三小學(xué)學(xué)生作業(yè)和教學(xué)管理資料，觀看學(xué)生大課間的“足球操”。

語數(shù)英三個教研組的評課現(xiàn)場

接著，召開了視導(dǎo)反饋會。在反饋會上，主視導(dǎo)學(xué)校佛山市第十三小學(xué)的鄒云慧副校長代表聯(lián)盟作了“基于聯(lián)盟的共研共享”的匯報(bào)。區(qū)教研室陳順奇老師代表視導(dǎo)組用“重視、認(rèn)真、變化、溫度、密切、前景”六個關(guān)鍵詞，肯定了聯(lián)盟對視導(dǎo)重視和課改發(fā)展成效，針對聯(lián)盟實(shí)際，提出了發(fā)展建議，希望聯(lián)盟圍繞優(yōu)質(zhì)教育的共同追求，“三位一體”做好優(yōu)質(zhì)教育共建共強(qiáng)所需的思想引領(lǐng)、教學(xué)改革和資源整合，合力打造質(zhì)量品牌群。語、數(shù)、英專職教研員分別反饋了學(xué)科教學(xué)改革評價意見和深化教學(xué)改革的建議。最后，視導(dǎo)組組長黃詠珩主任作了總結(jié)發(fā)言。充分肯定了佛山市第六中學(xué)教育聯(lián)盟發(fā)揮聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)力量深化課改，以“小初銜接”和“小組合作學(xué)習(xí)”的“雙小”共享共研為龍頭帶動全方位合作所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，要求聯(lián)盟繼續(xù)完善共研共享機(jī)制，做好基于課例共研的教學(xué)變革和基于資源共享的課程共建，提高教師素養(yǎng)，努力建設(shè)最強(qiáng)教育聯(lián)盟。勉勵聯(lián)盟學(xué)校按照教育局課改總結(jié)會上提出的要求，營造“樂學(xué)、樂教、樂管、樂研”的課改文化，以“思想引領(lǐng)、教研整合、資源共享”為抓手，建設(shè)讓家長安心、放心、省心的聯(lián)盟學(xué)校。

本次視導(dǎo)活動，不僅是對佛山市第十三小學(xué)教育教學(xué)工作的一次全面“體檢”，為學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)管理和提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供方法指導(dǎo)，而且也達(dá)到了為佛山市第六中學(xué)教育聯(lián)盟“找差距，明方向，促提升”的目的，促進(jìn)了聯(lián)盟學(xué)校課程改革工作的深化。佛山市第六中學(xué)教育聯(lián)盟將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，推動教育聯(lián)盟課改工作走上新的臺階。

視導(dǎo)總結(jié)反饋現(xiàn)場

( 責(zé)任編輯:總編)

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