保育員，不僅要做好自己的保育工作，還要配合老師做好教育工作。平時，保育員要苦練自己的手工制作等技能，這樣才能更好地協(xié)同教師做好工作，練好手工制作的本領，才能更好的幫助教師創(chuàng)設

教育環(huán)境，在保教活動中協(xié)助幼兒教師指導幼兒的有關活動。

為了全面貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，不斷提升保育工作管理水平和保育工作質量，建設一支高素質的保育員隊伍，近日，桂城中心幼兒園開展了保育員自制小人國區(qū)域材料比賽。

17位參加比賽保育員十分重視這次比賽，她們各顯神通，充分發(fā)揮自己的聰明才智，獨具匠心地利用日常小物品及廢舊材料，采用剪、貼、折等多種手法精心制作。她們用不織布裁剪，通過針線手工一針一線把造型縫出來,蔬菜、水果、比薩、小魚、荷包蛋、餃子......惟妙惟肖，栩栩如生，讓人垂涎欲滴。最后評委根據(jù)數(shù)量，品種，創(chuàng)意、實用性等標準評出最佳創(chuàng)意獎、一等獎和二等獎。

通過這次比賽，不但提高了保育員的手工制作水平，豐富了活動區(qū)的區(qū)域材料，充分挖掘了保育員們心靈手巧的潛質，從實用之處著手提高了保育員的業(yè)務技能，使她們更好地配合教育教學，真正成為小朋友的引導者和合作者。

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 南海區(qū)桂城中心幼兒園 ]