為深化課堂教學改革，優(yōu)化教學手段，著力培養(yǎng)學生良好的 學習習慣和提高學生自主學習的能力，促進教師教育教學水平的不斷提高，激發(fā)廣大教師課堂教學研究與實踐的積極性，為教師提供展示個性風采和教學能力的舞 臺，推動學校教科研工作的發(fā)展，全面提高教學質量，同時選拔優(yōu)秀選手代表學校參加區(qū)首屆“優(yōu)師”教學大賽，荔園小學在4月份成功舉辦了第三屆“桃李杯”教師教學競賽活動。

廣州的四月，陰雨綿綿，但“桃李杯”教師教學競賽活動在荔園小學開展得如火如荼。本次活動共51名教師參加競賽，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、美術、心理、品德、體育、音樂、信息技術的所有專項發(fā)展老師。學校還邀請了黃埔區(qū)教研中心的專家以及區(qū)各學科中心組成員擔任評委，現(xiàn)場打分，確保公平公正。

學校對口幫扶的黃埔區(qū)恒威實驗小學，深井小學、清遠市飛來峽小學、肇慶市廣寧縣橫山鎮(zhèn)各小學的校長、老師共計52 人次也到場觀摩了這次活動。

賽前，參賽老師認真研讀教材，精心設計教學設計，制作了 精美的課件和教學道具。課堂上，老師們能特別關注學生的自學能力與良好學習習慣的養(yǎng)成，充分展示了自己扎實的教材解讀能力，良好的課堂調控能力。不同學段 的特點、不同手段的運用、不同風格的凸顯，使本次賽課呈現(xiàn)出百花齊放的喜人景象，更讓課堂真正成為師生交往、互動的舞臺，成為引領學生發(fā)展、探究知識、智 慧展現(xiàn)的平臺，實現(xiàn)了結果、效率、魅力的統(tǒng)一。

荔園小學一年一度的“桃李杯”教師賽課活動，不僅僅給教 師提供了展示自我的平臺，更是鋪設了相互學習、交流、借鑒、提升的舞臺。相信“有好的教師才有好的教育”，教師惟有不斷地勤奮學習、刻苦鉆研、積累學識、 勇于超越，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，才能應對各種挑戰(zhàn)，在教學中關注每個孩子習慣和能力的發(fā)展，才能讓每一個孩子都成為有用之才。

（荔園小學 劉堯）

( 責任編輯:總編)

內容有錯誤？我來修正    

[ 標簽： 廣州荔園小學 ]