“春風(fēng)桃李花開日，西實教研進(jìn)行時。”4月14日下午，“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的4+x”課堂模式構(gòu)建主題活動暨一年級語文期中教學(xué)指導(dǎo)活動在于西關(guān)實驗小學(xué) 芳和校區(qū)成功舉行。荔灣區(qū)教研員冼著賢老師、鴻圖苑小學(xué)梁麗梅校長、鴻圖苑小學(xué)林秀芬老師、區(qū)一年級全體語文老師及西關(guān)實驗小學(xué)一、二年級教師參加了整個 活動。

西關(guān)實驗小學(xué)林秋茹老師進(jìn)行口語交際課《續(xù)編故事》評課

觀課的老師聽得仔細(xì)

鴻圖苑林秀芬老師在上課

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由鴻圖苑小學(xué)林秀芬老師展示了一節(jié)一年級下冊第四單元的《小壁虎借尾巴》。隨后，林老師在反思當(dāng)中提到本堂課主要通過以 下兩個方面來實現(xiàn)“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的4+x”課堂模式：一是注重抓關(guān)鍵詞指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)語感；二是梳理第三段的寫作思路，鍛煉思維。鴻圖苑小學(xué)梁麗梅校 長對其進(jìn)行了評課，并且向在座老師介紹了鴻圖苑小學(xué)在繪本主題教學(xué)方面的成果。

第二環(huán)節(jié)由西關(guān)實驗小學(xué)語文科長羅艷紅老師對其在荔灣區(qū)小學(xué)語文（表達(dá)類）教學(xué)展示活動《續(xù)講故事》一課進(jìn)行反思，提出要“巧借導(dǎo)圖之力，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維”。接著，西關(guān)實驗小學(xué)科長林秋茹老師從三方面進(jìn)行了評課。

第三環(huán)節(jié)荔灣區(qū)教研員冼著賢老師開展“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的4+x”課堂模式構(gòu)建的講座。冼著賢老師指出“教學(xué)應(yīng)以學(xué)生已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)來設(shè)計與展開”，強(qiáng)調(diào)“教育應(yīng)回歸兒童本位，回歸快樂閱讀，讓閱讀真正成為兒童享受閱讀本身之美的幸福歷程�！�

在近兩個小時的學(xué)習(xí)中，老師們受益匪淺，拓展了語文教學(xué)的思路，關(guān)注課堂，把語文學(xué)習(xí)延伸至課外。注重關(guān)注教學(xué)目標(biāo)，這是提高課堂實效的關(guān)鍵；關(guān)注學(xué)情， 找準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，啟迪學(xué)生“智慧”；關(guān)注語言運(yùn)用，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐，老師們必能提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)西關(guān)實驗小學(xué) ]