來源:天河區(qū)華融小學 投稿:廣東教育信息網(wǎng) 時間:2016-04-07 點擊: 次
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自學校開展學習思維導圖的活動以來，老師們積極地把思維導圖這一工具應用于日常的教學實踐中。
4月5日星期二上午，韋祿香老師代表四年級級組分享了本學期把思維導圖應用到作文教學和綜合性活動的經(jīng)驗和收獲。
首先，韋老師從四個 方面分享了把思維導圖運用到四年級作文教學中的經(jīng)驗。選材方面，以人教版四下第二單元的作文《**，我想對你說》為例，引導學生從訴說對象、情感、事例方 面去發(fā)散思維；觀察事物方面，以寫動物和寫校園景物的作文為例，引導學生用思維導圖把自己的觀察記錄下來，為后面的寫作文提供素材；梳理文章脈絡方面，以 寫校園一處景物為例，思維導圖可以為學生理清觀察順序提供幫助；而在豐富寫作語言方面，以四年級上冊第六單元作文為例，思維導圖幫助學生積累動詞，豐富動 作描寫。
接著，韋老師分享了把思維導圖運用到春游活動中，嘗試把春游打造為大型綜合性活動的經(jīng)驗(如圖所示)。
由此可見，思維導圖確實是一個不錯的教學工具，可以運用到各個學科中，為學生的思維訓練提供支架。
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2016年4月5日下午，金道中學團委和白鶴洞街家庭綜合服務中心青少年社工在金道中學
