備受家長關(guān)注的外國語學(xué)校面談細(xì)則逐步浮出水面。要成為小學(xué)推薦到外校的小六生們注意了，小學(xué)英語競賽不會(huì)作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，語文和數(shù)學(xué)成績也不能捆綁其中，只能看英語綜合能力。

　　昨日，市教育局召開新聞發(fā)布會(huì)，就外國語學(xué)校指標(biāo)如何分配、誰能獲得指標(biāo)以及面談內(nèi)容方式又拋出更為具體的細(xì)則。作為家長比較關(guān)注、探索得比較成功的越秀區(qū)，初定以“意愿+指標(biāo)”的方式分配名額，同時(shí)以小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期英語成績作為重要的選拔標(biāo)準(zhǔn)。具體各所外國語學(xué)校的面談方案，將在6月1日最終揭曉。

　　指標(biāo)分配

　　或采取“意愿＋指標(biāo)”方式

　　考生可同時(shí)報(bào)市、區(qū)外校

　　“外國語學(xué)校到底要怎么考啊？”自從上月廣州公辦外國語學(xué)校面談方案出爐卻未有細(xì)則之后，這一問題成為一眾小升初家長見面必聊的話題。而昨日，市教育局再次召開各區(qū)研討會(huì)，讓面談的輪廓逐漸清晰。     

　　在指標(biāo)分配方面，此前方案要求，招生面談的名額要分配到各區(qū)，再由各區(qū)分配到學(xué)生。其中，市屬外國語學(xué)校分配到各區(qū)指標(biāo)由各區(qū)戶籍人數(shù)來定。那么區(qū)的分配方式如何呢？昨日，市教育局副局長江東昨日明確，市和區(qū)的推薦辦法必須一致，以保證符合報(bào)考條件的學(xué)生，在市屬和區(qū)屬外國語學(xué)校都各有一個(gè)報(bào)考機(jī)會(huì)。

　　另外，方案還要求小學(xué)需要推薦三倍于外校招生的人數(shù)來面談。但是，這在操作層面存在問題，若考生既推薦到市外校又推薦到區(qū)外校，重疊的部分就會(huì)讓區(qū)的推薦數(shù)量產(chǎn)生缺口。為此，區(qū)屬外國語學(xué)校面談推薦數(shù)將微調(diào)為：區(qū)屬外國語學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)x3+該區(qū)推薦到市屬外國語學(xué)校的面談人數(shù)。

　　江東舉例，若市屬外國語學(xué)校分配到A區(qū)的指標(biāo)數(shù)有100個(gè)，而這100人很可能同樣報(bào)考了區(qū)屬外國語學(xué)校，假如這100個(gè)學(xué)生都被市屬外國語學(xué)校錄完，這樣一來，區(qū)屬外國語學(xué)校的面談數(shù)就等于少了這批學(xué)生，達(dá)不到招生計(jì)劃數(shù)的3倍。因此A區(qū)區(qū)屬外國語學(xué)校的推薦數(shù)需要加上這100人，以保證市屬和區(qū)屬的報(bào)考機(jī)會(huì)相等。

　　雖然終極版方案未出，但在12個(gè)區(qū)（縣級(jí)市）中探索得最為成熟越秀區(qū)教育局目前已形成“志愿＋指標(biāo)的初步方案。越秀區(qū)教育局中教科科長黃志平稱，該區(qū)在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，假如單純根據(jù)戶籍比例進(jìn)行分配，很可能會(huì)出現(xiàn)“有報(bào)考意愿的沒指標(biāo)，有指標(biāo)的沒人愿報(bào)”，造成資源浪費(fèi)。因此，該區(qū)采取擬先摸查學(xué)生意愿，讓學(xué)生在所在小學(xué)里自行登記，區(qū)教育局將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所有志愿名單進(jìn)行匯總。

　　資格條件

　　不以小英賽不以語數(shù)成績排名

　　那么，哪些學(xué)生才能獲得推薦面談的資格？江東稱，在調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)有外國語學(xué)校將學(xué)生的數(shù)學(xué)、語文成績作為推薦排名的依據(jù)，“這是不允許的，外國語學(xué)校的招生要強(qiáng)調(diào)特色發(fā)展，只能以學(xué)生的英語綜合水平作為推薦面談的標(biāo)準(zhǔn)，其他學(xué)科成績不能附加到推薦資格上。江東強(qiáng)調(diào)，在“只看學(xué)生的英語綜合水平”的原則下，各區(qū)對(duì)英語綜合水平的具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)可以自定。

　　實(shí)際上，困擾各區(qū)的也正是制定資格條件的標(biāo)準(zhǔn)，“又要凸顯英語水平，又不能把語數(shù)英捆綁，否則會(huì)讓老百姓覺得又是在挑好學(xué)生，要制定英語綜合水平實(shí)在很費(fèi)功夫。” 黃志平說。

　　越秀區(qū)曾經(jīng)做過幾套方案探索。方案一是參考小學(xué)成績和小英賽；但是小英賽與文件精神不符；而且沒有覆蓋全體，所以果斷放棄。  

　　方案二是以五、六年級(jí)成績?yōu)橐罁?jù)，累加總分排名。這樣的操作比較簡單，但是也違背了教育局突出英語，弱化數(shù)學(xué)的要求，所以也否掉。此外，在參考的哪次考試上，小學(xué)校長們也建議，不要把以前的成績作為參考，只需以最近的一次六年級(jí)上學(xué)期統(tǒng)考為標(biāo)準(zhǔn)就行。 

( 責(zé)任編輯:陳主編)

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[ 標(biāo)簽： 廣州外國語學(xué)校 ]