秋風(fēng)里行走，觀?？瓷剑x書讀景。我們小作家們，一起去登觀象山，進(jìn)行了一次有意義的讀書交流活動(dòng)。

一到山腳，大家仿佛進(jìn)入了天然氧吧，大樹像一把把清涼的大傘，為我們遮住了熱情的太陽光，綠茵茵的小草上閃爍著一連串的水珠，亮晶晶，一閃一閃，真是美極了。潘老師提了三個(gè)問題：你看到了哪幾種景物？給你留下深刻印象的景物，要多看上幾眼。一路上你的感受是什么？

走在登山路上，?。∥铱吹搅撕挽愕年柟?，變黃的樹葉和晶瑩的露珠；我聽到了風(fēng)兒的“沙沙”聲，小蟋蟀“唧唧”的叫聲，還有小作家們踏秋的腳步聲，討 論的歡笑聲。我凝神聆聽，似乎聽到了露珠和草葉的絮語……站在林間小道上歇息，老師突然提問：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”我回首仰望，太陽被樹葉遮住了，陽光透 過葉子的縫隙，有些羞羞答答、躲躲閃閃，仿佛在和我們捉迷藏。銀杏樹的葉子開始變黃，像金燦燦的小扇子；路邊的小野果像串串珊瑚珠，有的紅得晶瑩剔透，有 的黃中透亮，有的還是淡青色，有的伙伴忍不住摘上幾顆，放眼遠(yuǎn)眺，我感到秋正向我們走來。

一路走，一路笑，不知不覺就來到了山頂。驀然發(fā)現(xiàn)一座小茅屋，紅紅的屋頂，矮矮的籬笆墻，籬笆墻上攀滿了牽?；?，紫的、藍(lán)的、淺粉的、純白的……盛 開的、半開的、還有小小的花骨朵。我發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂往花朵里面鉆；蝴蝶在一旁翩翩起舞；小螳螂站在牽?；ǖ幕毶?，揮舞著大刀，被我和弟弟拍了好幾個(gè)特 寫；一條毛毛蟲沿著花朵兜圈子，不小心落在石頭沿子上，又滾落在草叢間。哈！這里原來還是昆蟲的王國。抬頭看，絲瓜攀在籬笆上，爬到房頂上。黃黃的花兒， 綠綠的瓜兒，瓜兒好像有了思想，掛在屋檐下，趴在瓦片上；盛開的牽牛仿佛也知道登高望遠(yuǎn)的道理，順著槐樹枝干往上攀爬，爬得那么高，綻放在枝葉間。目光穿 過籬笆墻，驚喜發(fā)現(xiàn)矮墩墩的大白菜、綠油油的小油菜、五彩的辣椒……我想：這座小屋肯定住著人，房屋的主人在精心經(jīng)營他的小菜園呢！

站在山頭，向西、向南遠(yuǎn)眺，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，美麗的島城已沉浸在一片秋色、秋韻中了，雙子教堂的紅色小房頂吸引了所有人的目光。

在紫藤長廊的盡頭，我們圍在潘老師身邊，交流剛才的所見所聞，交流自己的讀書體會(huì)。

哦！秋風(fēng)里行走，如果心是敞開的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)景是美的，事物是美的，人也是美的。用眼睛去發(fā)現(xiàn)美吧，用心靈去感受美吧，因?yàn)槟闶强鞓返匦凶咴陲L(fēng)景中的人。