原題回放：
【2013廣一模作文】
小軒放學(xué)回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他！”
爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆.克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學(xué)生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮。”
媽媽急切地問道：“他有什么秘訣？”
爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。”
媽媽有點生氣：“最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^。”
爸爸說：“不過，看見別人的長處能去贊美也很重要啊！”
小軒一聲不吭，默默地看著他倆。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
優(yōu)秀作文范文欣賞（三）：      休謨曾說“瑕美有別，改變別人的缺點，是善良，贊美別人的優(yōu)點，是高尚。”誠哉斯言，懂得贊美別人，欣賞別人的長處，不以妒忌作怪，是高尚。由此，贊美別人的長處，以贊美之詞承載人性的光輝，這樣的人生如此厚重而神圣，在生活的轉(zhuǎn)角捕捉更多美麗的瞬間。
    贊美別人的長處，不是趨炎附勢，更不是盲目?？冢堑旎趦?yōu)點之上的，發(fā)自內(nèi)心使人贊揚的心靈的淺唱。贊美別人的長處很重要，與此，一個人的品格可以升華，一個國家的實力可以發(fā)展。
    贊美，可以無需言語，大到頒獎，小到一個動作。“平生不喜藏人善，處處逢人說項斯。”集穩(wěn)重、文質(zhì)、明慧于一身的國學(xué)大師傅斯年，在食不果腹的情況下，仍不遺余力，發(fā)現(xiàn)人才，并大力贊揚。其中一位近視極深卻沒有帶眼鏡，他竟專門托人到香港給他配眼鏡，眼鏡送到，而傅先生卻早已是落地塵埃。殊不知，這位才子愈加勤學(xué)，著下《感恩》。贊美，改變一個人，鑄就一個才子，使其被著現(xiàn)實的枷鎖，跳動最美的舞姿。
    無獨有偶，“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。”林俊德為學(xué)術(shù)的傳承，為國家的發(fā)展，毅然放棄手術(shù)的希望，只愿多活幾天，留下更多。在自己的工作領(lǐng)域，時刻關(guān)注科學(xué)的最前沿，不忘贊美對手的成功與進步，并努力學(xué)習(xí)對手的長處，最終成就一代軍人的史詩。贊美最終他收獲的是生命的榮光，也是國家的榮光。
    相反的，“狼爸”“虎媽”為子女成龍成風(fēng)，大動干戈。不僅不贊美孩子，還施以打罵。盡管孩子們考入了名校，但也許早在孩子們心里留下的印記不可磨滅的暴戾恣睢的印記。人活著，倘若為追名逐利而鞭打責(zé)罵等方法無所不用其極，那么人生也終將失去它存在的意義。“贊美”，使得人生美滿，社會和諧。
     然而，現(xiàn)實的社會一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗，彩燈閃爍，爍干了安寧。每個人都忙忙碌碌，多了些庸俗的勵志，缺少了真誠的贊美。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難存。現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)生活中安寧難以尋求，你哪里去尋找贊美？因此，贊美是一種稀缺品。但是，我們在追求贊美的同時，請先贊美別人吧！
    流光易把人拋，紅了桃花，綠了芭蕉。何不讓“贊美”縈繞這短暫而珍貴的生命，做好自己，贊美著，也被贊美著，回歸生命的質(zhì)地，收獲原始的歡欣。
評語：
本文立意“贊美”，以“傅斯年”“林俊德”為正面詳例，并聯(lián)系實際進行分析，素材的運用方法亦是值得大家借鑒。#p#分頁標題#e#
得分：50分
點評：東莞市光明中學(xué)(金文老師)