原題回放：
梭羅說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”生活中，有人認(rèn)為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。
請以“放下”或“不放下”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自選文體，不少于800個(gè)字。
優(yōu)秀作文范文欣賞（一）：     “愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”梵高將它的信仰融入了他的傳世名作《向日葵》中。誠然如此，為了守護(hù)這滿園春色，每個(gè)社會(huì)人都應(yīng)該化身堅(jiān)強(qiáng)盾牌。不放下心中的責(zé)任感，以蒼生之懷提槍上陣，眾志成城，方可構(gòu)筑守衛(wèi)千家萬戶的鋼鐵城墻。
     愿將天上長生藥，醫(yī)盡人間短命花。文人不放下那份深沉的責(zé)任感，在筆墨婉轉(zhuǎn)之間發(fā)出濃情的號召，而武者自有武者的表達(dá)。在李珊用雙手撐起那兩承載著數(shù)十條生命的校車時(shí)，她的名字便已載入青史。七月的多情天似有流不盡的淚，送孩子回家的幼兒園校車一不留神便駛?cè)肓藴I海，車身搖搖欲墜。而在過腰的水里，這名普通交警卻保持著雙手前撐的姿勢，一直到所有被困人員全部安全撤離。危險(xiǎn)前沿沒有權(quán)衡的時(shí)間，一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，李珊詮釋的或許不僅僅是“警察”的意義，更是一個(gè)合格社會(huì)人的立身準(zhǔn)則：絕不放下心中的責(zé)任感，縱使雨打風(fēng)吹，即使單槍匹馬。
    不放下責(zé)任感，鐵骨錚錚，就算為此做出犧牲也是值得。生命的長度是上天給予的，而生命的寬度卻掌握在自己手中。與李珊不同，喻陽春只是一味身單力薄的幼師，而又恰恰相似，她的氣度令萬世高歌。2013年伊始，一名陌生男青年忽地沖進(jìn)了喻陽春所任職的幼兒園，持刀傷人。所有人都不敢想象，素來如水的喻陽春老師是如何死死用自己的身軀抱住了身強(qiáng)力壯的男子，穩(wěn)固似山，硬是保全了全院的孩童。身上的刀傷深于數(shù)十厘米，偏一毫米就是心臟。喻陽春說不痛，社會(huì)替她痛；喻陽春道是天性，社會(huì)人言是責(zé)任。
    我們歌頌不放下責(zé)任感 ，而花開生兩面，世界亦有它的陰暗角。當(dāng)范跑跑棄學(xué)生與不顧時(shí)，世人義憤填膺；當(dāng)長春盜車案震驚中華時(shí)，我們?yōu)楹⒆悠矶\，也為母親的不負(fù)責(zé)任痛心……放下心中責(zé)任感的一刻，得到的不會(huì)是釋負(fù)的喜悅，反而，將成為生命卷軸上抹不去的劃痕。
    一念成佛，一念成魔，英雄與草民的轉(zhuǎn)換不過一步之遙。愿人人都是那揚(yáng)眉出鞘的劍，永不放下心中的責(zé)任感，絕不姑息退縮，巍巍天地，浩氣長存。
評語：
本文立意“不放下心中的責(zé)任感，構(gòu)筑守衛(wèi)千家萬戶的鋼鐵城墻。”以“最美交警李珊不放下責(zé)任”和“最美園長喻陽春不放下責(zé)任”為正面詳例進(jìn)行論述，并對“范跑跑、盜車案嬰兒母親”的放下責(zé)任的現(xiàn)象進(jìn)行了鞭撻。全文中心主旨非常明確。語言清爽灑脫，文如其人。
得分：55分
點(diǎn)評：東莞市光明中學(xué)(金文老師)