原題回放：
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”生活中，有人認(rèn)為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。
請(qǐng)以“放下”或“不放下”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，自選文體，不少于800個(gè)字。
優(yōu)秀作文范文欣賞（一）： 詩(shī)人汪國(guó)真曾言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”誠(chéng)哉斯言，不放下的信念支撐著我們，縱使前途荊棘相伴，亦不能熄滅我們心中汲汲追求的火光。
梭羅說(shuō)，一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有，這當(dāng)然無(wú)可否認(rèn)。因?yàn)槎梅畔?，享受生活得美好，亦能收獲一個(gè)愜意的清水人生，而我卻以為，心懷不放下的信念，更能在生命中拼搏出一片海闊天空，收獲屬于你我的絢爛榮光。
雖海枯石爛，而此身尚存，此心不死。“一二八”事變期間，清華日軍企圖縱火燒毀商務(wù)印書(shū)館，以此打擊中國(guó)文化進(jìn)步。然而，作為館長(zhǎng)的張?jiān)獫?jì)在胡適的書(shū)信來(lái)往中明確傳遞了商務(wù)復(fù)興的決心，“平地尚可為山，況所覆者尤不止于一簣。設(shè)竟從此澌滅，未免太為日寇所輕。”字字如箴言，表明自己不放下的決心。至此，商務(wù)印書(shū)館得以恢復(fù)并為中國(guó)文化事業(yè)現(xiàn)代教育體系埋下深厚的奠基。
縱使在煙雨朦朧的歲月，張?jiān)獫?jì)仍以他不放下的堅(jiān)守，為中國(guó)的文化事業(yè)的發(fā)展畫(huà)上理想的藍(lán)圖，讓平凡的生命有了更多深邃的美麗。
大漠、烽煙、馬蘭，它們記住了林俊德的身影。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)集云片闊，將軍金甲夜不脫，這是林俊德教授的一生。寥寥幾字，道出了忠誠(chéng)殉國(guó)的悲壯。作為中國(guó)研究所的院士，他從未放下對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守，當(dāng)生命走向盡頭，他仍放不下手中顫抖的鉛筆。他以志殉國(guó)，鑄就中華民族的銅墻鐵壁；他至死攻堅(jiān)，綻放成死亡之海的倔強(qiáng)馬蘭；他雖死猶生，傳遞著中國(guó)人誓死不棄的信念。
斯人已逝，而我們亦能在生活中感受不放下的力量，它綿延成一股暖流，有著溫暖人心的力量。心懷不放下的信念，一位位記者在重重阻撓下的不放下，讓我們看到了真相，動(dòng)車(chē)調(diào)查報(bào)告出爐，商業(yè)系統(tǒng)紅十字會(huì)被撤銷(xiāo)，烏坎村迎來(lái)自己的村民代表……
這是一個(gè)國(guó)家前進(jìn)的步伐，緊揣不放下的信念，我們看到華夏大地上億萬(wàn)人民驕傲地屹立于世界民族之林。選擇不放下，踏過(guò)荊棘，體驗(yàn)另一種月白風(fēng)清的境界。
評(píng)語(yǔ)：
本文立意“心懷不放下的信念，更能在生命中拼搏出一片海闊天空，收獲屬于你我的絢爛榮光”，以“張?jiān)獫?jì)不放下中華文化事業(yè)的信念，重振商務(wù)印書(shū)館”“林俊德堅(jiān)守信念，不放下對(duì)事業(yè)的追求”為正面詳例，以“一位位記者心懷信念，對(duì)真相的追尋……”為正面排例進(jìn)行論述，中心主旨非常明確。借鑒的語(yǔ)言很得體。
得分：51分
點(diǎn)評(píng)：東莞市光明中學(xué)(金文老師)