原題回放:
①龍應(yīng)臺在《中國人,你為什么不生氣》中說:在一個(gè)法治上軌道的社會里,人是有權(quán)利生氣的。……你今天不生氣,不站出來說話,明天你——還有我、還有你我的下一代,就要成為沉默的犧牲者、受害人!如果你有種、有良心,你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局:你受夠了,你很生氣!
②2012網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句:生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自擬題目,自定文體;2、不少于800字;3、不得套作,不得抄襲。
優(yōu)秀作文范文欣賞(四):
也談生氣
高三(14)班 葉詩穎
生氣,一種情緒的表達(dá),有時(shí)會因此而禍害身心,傷及人際關(guān)系,卻有時(shí)推動事物的前進(jìn)。當(dāng)不觸及做人的底線時(shí),“生氣”理所當(dāng)然,合情合理合法,但它是否就能成為我們一切行為的借口呢?答案是顯而易見的。所以,對待生氣,我們應(yīng)在合適的場合,以合適的方式,理性表達(dá),讓“生氣”富有實(shí)際意義。(文章立意:怎樣生氣?立意關(guān)鍵詞:合適、理性、實(shí)際意義。)
生氣,在我們權(quán)益受侵犯時(shí),是最有力的回?fù)?。臺灣作家龍應(yīng)臺曾在《中國人,你為什么不生氣》一文中,發(fā)出對人們要勇于捍衛(wèi)權(quán)益的吶喊。最純真原始的情感表達(dá),卻體現(xiàn)我們公民意識的覺醒。而這種富有公民意識的生氣,推動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。“生氣”便富有豐富的實(shí)際意義。(關(guān)照題目材料,有“公民意識”四字,不是簡單的重復(fù)。)
在近年的烏坎事件中,人們用表達(dá)生氣的行為如上訪、游行來表達(dá)自我訴求捍衛(wèi)權(quán)益。民眾間的理性行為,不僅使“生氣”得到關(guān)注,而且給民眾“生氣”的方式提供可鑒之路。倘若民眾間的“生氣”轉(zhuǎn)化為沖動暴力的行為,而這一切意義便化為烏有,結(jié)果也適得其反。所以,以合適的方式,理性表達(dá)情感,更有意義。(詳例之一:烏坎事件)
美國為救鮭魚而拆除大壩這一例子,也體現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)。當(dāng)?shù)厝罕娕c各環(huán)保組織,目睹百年大壩給生態(tài)環(huán)境帶來的災(zāi)難后,積極采取向政府表達(dá)意見,開展實(shí)地調(diào)查,公開實(shí)際情況,評估危害等一系列實(shí)際的措施。人們將對生態(tài)遭到破壞“生氣“這一情感轉(zhuǎn)為具體有義的行動。讓“生氣”富有更廣遠(yuǎn)的實(shí)際意義,是我們理性的追求。(詳例之二:拆壩救鮭)
反觀近來,民族情感高漲的保釣人士開展轟轟轟烈烈的護(hù)島運(yùn)動。憤思之情流露出赤誠的愛國之心。但某些人卻被利用這一情緒進(jìn)行了暴力游行來表達(dá)憤怒,傷害了同胞的利益,也有損大國形象。(反例,聯(lián)系實(shí)際)
愿人們把最純真原始的情緒“生氣”,通過合適的方式,理性表達(dá)出來,讓“生氣”富有更為深遠(yuǎn)的實(shí)際意義,從而促進(jìn)公民意識的覺醒,推動社會的發(fā)展。(總結(jié)全文)
評語:
全文緊緊圍繞“合適的方式,理性的表達(dá),讓“生氣”富有實(shí)際意義。”的中心,用正反舉例論證的方式,聯(lián)系實(shí)際,結(jié)構(gòu)明了,思路清晰。敘例之言簡,分析之意賅。
得分:53分
點(diǎn)評:東莞市光明中學(xué)(金文老師)