廣東招生信息網(wǎng) 廣東省文明網(wǎng)站·廣東高考招生信息網(wǎng)

高三優(yōu)秀作文:如何生氣?(900字)

2013-12-11 23:13:36來源:http://tirealley.com關注度: 0
導讀:原題回放: ①龍應臺在《中國人,你為什么不生氣》中說:在一個法治上軌道的社會里,人是有權(quán)利生氣的。你今天不生氣,不站出來說話,明天你還有我、還有你我的下一代,就要成為沉默的犧牲者、受害人!如果你有種、有良心,你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、
原題回放:
①龍應臺在《中國人,你為什么不生氣》中說:在一個法治上軌道的社會里,人是有權(quán)利生氣的。……你今天不生氣,不站出來說話,明天你——還有我、還有你我的下一代,就要成為沉默的犧牲者、受害人!如果你有種、有良心,你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局:你受夠了,你很生氣!
②2012網(wǎng)絡經(jīng)典語句:生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自擬題目,自定文體;2、不少于800字;3、不得套作,不得抄襲。
優(yōu)秀作文范文欣賞(三):
如何生氣?
高三(14)班  余依倩
    生氣,是人與生俱來的情感,是難以抑制和掩蓋的人的本能反應。世事紛繁,有太多的不滿意,太多揮散不去的陰霾。每每此時,我們會選擇生氣的方式來發(fā)泄心中的憤懣,無可厚非。然而,我卻以為,“如何生氣”應成為當代人思考的一個嚴肅問題。
    龍應臺在《中國人,你為什么不生氣》中呼吁國人珍視自己生氣的權(quán)利,莫做“沉默的大多數(shù)”,面對社會上的種種不平,只管尖聲吶喊“我很不爽,我受夠了,我很生氣!”可是,生氣過后呢?是繼續(xù)讓怨氣堆積于心,憤世嫉俗,甚至報復社會;還是冷靜下來,理性地尋求辦法沉淀怒氣,合理解決矛盾,造福后代子孫。(提出問題)
    “一身補丁,一團漆黑,一頭直豎”大概是魯迅最真實的寫照。魯迅的一頭沖冠怒發(fā)可謂無人不曉。面對愚昧鄙陋的國人,面對中國困窘的境地,魯迅生氣了!毅然棄醫(yī)從文,執(zhí)筆直言,發(fā)泄心中的憤怒,直指封建禮教對人性的束縛、吃人的本質(zhì),這不正是魯迅用他的方式,以“我以我血薦軒轅”的氣魄來告訴世界“我很生氣”嗎?他成功了,憑借拳拳的愛國之心發(fā)出時代的最強音,喚醒了一代代國人思想的覺醒。(魯迅生氣:仗義執(zhí)言)
    陳光標高調(diào)行善,心懷蒼生,卻屢遭質(zhì)疑“慈善注水”“慈善暴力”,他會生氣嗎?當然!在這樣一個道德正徐徐走滑坡的國度里,力求給這個社會送去一絲暖意卻反而遭人謾罵質(zhì)問。我們有理由相信,在陳光標心里,當然懷有“生氣之情”。可是,這并不影響他繼續(xù)行善,即使很生氣,即使質(zhì)疑聲已嚴重影響自己及家人的正常生活,他始終以清者自清的淡然者的心態(tài),無私地執(zhí)著地為俗世中趕路的蕓蕓眾生送去些許春意。他以沉默的方式生氣,愈顯出心中那譚清水的純凈明麗。(陳光標生氣:淡然沉默)
    反觀釣魚島事件中部分國民的行為,打著愛國的幌子,毀車砸店,趁火打劫,以流氓無賴的方式生氣,罔顧同胞的權(quán)益,他們的生氣方式是令人不恥的,是可鄙的,理應遭到我們的唾棄,他們的行為,既無利于國家尊嚴與利益的維護,更成為某些無恥之國茶余飯后的笑料,可悲可嘆?。髅ド鷼猓簹к囋业辏ǚ治鰡栴})
    由此觀來,生氣也是有講究的,我們應該理性的正義的生氣,并尋求解決生氣的合理途徑,這,是個人素質(zhì)的彰顯,是社會發(fā)展的契機,是國家進步的希望,更是民族復興的力量源泉。而無理的非法的生氣是最愚蠢的行為,只會應證了那句網(wǎng)絡經(jīng)典語句:生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己罷了。(解決問題,總結(jié)全文)
評語:
     本文主體結(jié)構(gòu)表層反映為2正+1組反面排例,從深層邏輯上是“提出問題、分析問題、解決問題”。本文提倡正義的理性的生氣:或者仗義執(zhí)言,或者淡然沉默;針砭無理、非法、愚蠢的生氣,很有現(xiàn)實針對性。
得分:55分
點評:東莞市光明中學(金文老師)
文章糾錯
投稿指南

所屬頻道:高三作文

責任編輯:

最新動態(tài)
圖文推薦
熱門排行榜