原題回放：
     數(shù)學(xué)家高斯18歲時(shí)解開了一個(gè)有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！多年后，高斯回憶說：如果導(dǎo)師告訴我那是一道兩千多年沒有解開的難題，我不可能在一個(gè)晚上就把它解答出來。
 海倫·凱勒說：我沒有見過這個(gè)世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。
     一位中國作家也說：不知者無畏。
     請(qǐng)以“不知者無畏”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自定文體，不少于800個(gè)字。
 優(yōu)秀作文范文欣賞（一）：
 不知者無畏
 高三（14）班   張學(xué)堅(jiān)
 　　一位中國作家說得好：不知者無畏。誠然，生命中容不下太多的顧忌，陌生的世界、未知的前途可以催生人們的畏懼，但亦有生命的強(qiáng)者，毅然決然地用自己的無畏去打破沉寂，彰顯著不知者無所畏懼的力量和勇氣。（起首一波三折。）
 　　飛蛾撲火，導(dǎo)演了一個(gè)悲情的結(jié)局，但更綻放出了生命的燦爛。我們?yōu)轱w蛾的撲火自殺心生憐憫，更驚嘆于它們無所畏的生命贊歌。飛蛾只為追求光明，它們的目標(biāo)就是那么純粹，純粹到面對(duì)未知的事物便可無所畏懼，面對(duì)熊熊燃燒的大火亦可為了實(shí)現(xiàn)自己的使命，而去燃燒自己的生命！當(dāng)中所體現(xiàn)的無畏精神，使我們?nèi)祟愓鄯腕@嘆，它們因不知而無畏，是我們應(yīng)當(dāng)敬仰的生靈。
 　　在自然界，又不知險(xiǎn)惡不畏大火的飛蛾，演繹了令人敬仰的生命絕贊，而在我們的人類文明中，已有一群先行者，導(dǎo)演了一場(chǎng)轟轟烈烈的偉大運(yùn)動(dòng)——新航路開辟。
 　　16世紀(jì)的歐洲人掙扎于常年的饑餓寒冷，商路的阻斷瘋狂地拉緊者歐洲人的神經(jīng)，求生的本能是他們朝向了一望無際的浩瀚海洋，這片他們一無所知的神秘世界，已然成為他們唯一的求生之路。于是，便有這樣一批偉大的航海家，想神秘的海洋進(jìn)發(fā)！既然前途未卜，那便可無所畏懼，這便是他們的信念，正是這份信念，拉開了人類面對(duì)自然無畏的征服歷程，不知者稟著無畏的氣概，他們乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海！不知者憑著的無畏精神，他們開辟了求生之路，更重要的是，他們改變了歷史。
 　　不知者無畏，航海家因無知而無畏，憑無畏而戰(zhàn)無不勝，攻無不克。然而，生活中大多數(shù)人卻因不知而退卻，輕易地放棄了自己的夢(mèng)想。多少人因?yàn)楹诎刀Ｖ鼓_步，又有多少人在人生的重要抉擇中猶豫不前最終錯(cuò)失良機(jī)？他們面對(duì)未知而心生畏懼，缺少了無畏者應(yīng)有的敢作敢當(dāng)?shù)臍飧?，因此，他們沉淪，掙扎于畏懼的深淵中，被淹沒在生命的挫敗感里，失去了人生的色彩。
 不知者無畏，前方路漫漫，需要我們成為無畏的勇士，去揭開未知世界的神秘面紗。
 評(píng)語：
     結(jié)構(gòu)上，全文圍繞“生命的強(qiáng)者，毅然、決然地用自己的無畏的力量和勇氣去打破沉寂”為中心，反用“飛蛾赴火”和正用“歐洲航海家”的素材進(jìn)行分析，然后聯(lián)系實(shí)際“生活中有很多人因不知而退卻，而放棄夢(mèng)想，而沉淪”；而且，每節(jié)之間注意了承上啟下，文氣通暢。特別是，作者語言富有詩意和哲理，文辭流暢。
得分：55分
點(diǎn)評(píng)：東莞市光明中學(xué)(金文老師)