為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)管理的有效性，促進(jìn)班級(jí)工作整體協(xié)調(diào)發(fā)展，形成富有特色班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。11月14日，西區(qū)2016年特色班級(jí)評(píng)比活動(dòng)在藍(lán)波灣小學(xué)舉行，全區(qū)11所中小學(xué)參加了此次活動(dòng)，新長(zhǎng)江學(xué)校派出王鵬老師參加此次比賽，并獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　從德育處的大力支持到班主任的奇異構(gòu)思，從其他老師的全力配合到全體同學(xué)的精心布置，特色班級(jí)的打造無一不是奇跡的見證。會(huì)場(chǎng)上，只見王老師氣定神閑，從班情與背景、特色班級(jí)創(chuàng)建過程、創(chuàng)建成果與未來展望三大方面向與會(huì)成員娓娓道來。他在匯報(bào)中提到“打造特色班級(jí)不是任務(wù)式的，更不是形式性的，它應(yīng)該讓學(xué)生親身感受到紀(jì)律之美、團(tuán)結(jié)之美、精神之美�！痹趧�(chuàng)建的過程中，王老師充分發(fā)揮班委會(huì)、家委會(huì)作用，確立建設(shè)的兩大主線：一是以衍紙和泡沫為材料確保特色班級(jí)建設(shè)的藝術(shù)性和環(huán)保性；二是以“女排精神”為精神主線彰顯特色班級(jí)建設(shè)時(shí)代性與教育性。經(jīng)過一段時(shí)間的耕耘，一個(gè)營(yíng)造環(huán)保、簡(jiǎn)潔明快、富有藝術(shù)、催人奮進(jìn)的“衍藝班”終于呈現(xiàn)在眼前，而比賽場(chǎng)上最吸引人的特色手工品制作，更是獲得評(píng)委和老師們的喜愛，大家紛紛拿起觀看贊賞并拍照留念。王老師在臺(tái)上信手拈來的解說，不僅得到了老師們的認(rèn)可，同時(shí)也收獲了評(píng)委十分寶貴的意見和建議。

　　打造班級(jí)特色文化，不僅發(fā)揮和施展了班主任的風(fēng)格，提高了班級(jí)凝聚力，形成了本班的特色文化，而且開發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓同學(xué)們真正地從特色活動(dòng)中學(xué)到真本領(lǐng)，真正達(dá)到學(xué)有所長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)校園文化建設(shè)的推進(jìn)也起到了非常重要的作用。既為鏗鏘王者，必將演繹夢(mèng)想。雖然此次比賽與桂冠失之交臂，但新長(zhǎng)江學(xué)校的全體師生堅(jiān)信下次必會(huì)像女排一樣“王者威四海，一梅傲江湖！”

( 責(zé)任編輯:總編)

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