為了進(jìn)一步縮小校際間的差距，全面提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率，強化教學(xué)常規(guī)和教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究，促進(jìn)教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。近期，美術(shù)學(xué)科工作在教育局、教科培的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三課、二評、一建”，為核心，結(jié)合學(xué)科特點，翠北實驗小學(xué)、新秀小學(xué)、文德學(xué)校美術(shù)學(xué)科校際結(jié)對研課互幫互促活動順利進(jìn)行。

三所學(xué)校的三位老師，精心地準(zhǔn)備了三節(jié)豐富有趣的美術(shù)課。課上，同學(xué)們興致勃勃地現(xiàn)場完成了獨具特色的美術(shù)作品，贏得了聽課老師的一致贊賞。

課后，三所學(xué)校的美術(shù)學(xué)科老師針對這三節(jié)課進(jìn)行了分享交流，各學(xué)校老師對美術(shù)學(xué)科的教研教學(xué)提出了寶貴的看法和建議，并紛紛表示，這樣的有實效性的研課互幫互促活動應(yīng)該定期舉行。

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 深圳市翠北實驗小學(xué) ]