為了在常規(guī)課堂中深入貫徹“以習(xí)為本”的教學(xué)理念，10月26—10月28日，錦田小學(xué)三、四年級語文科組開展”習(xí)本課堂”教學(xué)展示及研討活動�！盎�于腦”教學(xué)研究創(chuàng)始人江風(fēng)老師蒞臨錦田進行教學(xué)指導(dǎo)。

習(xí)本展示課進行前，課程發(fā)展中心副主任許國云分別組織三、四年級的語文老師于三樓會議室進行集體備課，江老師仔細(xì)聽取各位老師的備課思路并予以指導(dǎo)。每節(jié)展示課后，江老師都為授課教師提出具有針對性的建議。最后的集體評課會議在包樂美工作室開展。會上，授課教師分別針對自己的教案設(shè)計、課堂表現(xiàn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反思，并提出自己在踐行習(xí)本理念過程中遇到的困惑，提出的疑惑得到與會教師的積極回應(yīng)。

隨后，江老師對錦田此次習(xí)本課堂展示活動予以總結(jié)。首先，江老師充分肯定了錦田語文科組自運用“基于腦”模式以來學(xué)生所取得的進步，并鼓勵年輕教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。其次，江老師指出，在學(xué)生掌握梳理課文架構(gòu)方法的基礎(chǔ)上，教師要鼓勵他們畫出不同形態(tài)的思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑和思辨的能力。

經(jīng)過江老師的點撥，每位授課教師都摩拳擦掌、躍躍欲試，大家滿懷激情投入新一輪的備課行動，以期在下一周的“錦田杯”語文習(xí)本課堂教學(xué)競賽中大顯身手。

( 責(zé)任編輯:總編)

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