10月25日，沐浴朝陽，書聲瑯瑯，深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬坂田學(xué)校迎來了它的朋友們。來自坂田街道不同學(xué)校的優(yōu)秀班主任們，踏著陽光，一路笑語，走向報(bào)告廳。廳內(nèi)，不同學(xué)校老師正熱情地進(jìn)行交流，或交流外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，或交流對此次交流會(huì)的期待。

上午八點(diǎn)，龍崗區(qū)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)坂田分會(huì)場正式開始。此次交流會(huì)主持人，深大師院附屬坂田學(xué)校的鐘麗萍老師向參會(huì)的各位同仁，簡明扼要的介紹了獨(dú)屬深大師院附屬坂田學(xué)校的風(fēng)采。

邱澤珍老師“一張等著孩子的凳子”，其實(shí)是“一顆靜待花開的心”；胡鶯老師追真、向善、求愛的班級管理理念，給了孩子一個(gè)更廣闊的空間；王晶雨老師的“后媽”智慧，分享了如何應(yīng)對中途接班帶來的各種困難；谷琰老師帶來的正面管理，獨(dú)特的班級日程表以及學(xué)生自制的成長記錄袋，讓孩子們積極參與班級生活，在班級中快樂成長；陳莎老師獨(dú)具匠心的“三心二意”，即虛心、愛心、責(zé)任心、主意、創(chuàng)意，讓在場的班主任們紛紛點(diǎn)頭；練玉霞老師獨(dú)特的示弱法，以適時(shí)、適度、適法的示弱法，喚醒孩子們沉睡的靈魂；陳怡老師的“我們”將孩子與自己緊密的聯(lián)系在一起，付出真情，一起成長；李娜老師善思，立足于教育現(xiàn)狀，勤學(xué)勤思，想大問題，做小事情；歐國梁老師以愛動(dòng)其心、感其人；幾張聊天截屏，陳輝霞老師告訴我們?nèi)绾巫屪鲆粋�(gè)“時(shí)尚的班主任”，不僅是外表的時(shí)尚，更是管理方式的時(shí)尚。

最后，教育局基教科的吳主任對十六位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享做出點(diǎn)評。既肯定了班主任工作的進(jìn)步，教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高，也點(diǎn)出了不足。吳主任提出幾點(diǎn)建議，第一，在做經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，要有題目，所論述的內(nèi)容圍繞主題展開，不能張冠李戴。經(jīng)驗(yàn)交流，要有經(jīng)驗(yàn)的分享也要有總結(jié)。第二，經(jīng)驗(yàn)分享不是面面俱到，而是將自己最有心得的一部分與他人分享。

古有華山論劍，今有坂田廣交流。

( 責(zé)任編輯:總編)

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