2016年10月13、14日，由廣州生本教育研究中心舉辦的“第七屆全國生本數(shù)學骨干研修班” 一行100多人來到吉祥小學進行兩天的學習培訓，布吉街道各兄弟學校的部分數(shù)學教師共同參加了活動。

13日上午，培訓班學員和兄弟學校數(shù)學老師觀摩了由吉祥小學朱怡丹老師執(zhí)教的《行星運行的時間》、肖斌老師執(zhí)教的《百分數(shù)的認識》兩節(jié)課。這兩節(jié)課中，小組討論活躍高效，學生參與度高，展示有序，老師少教，學生多學，把生本教育倡導的“全面依靠學生”落到了實處。這種教師處于幫學地位的課堂，不僅讓學生學到知識與技能，更提高了學生綜合素質，讓我們看到“給學生的空間有多大，學生的能力就有多大”。此外，本次數(shù)學課堂的另一個亮點是學生前置性小研究做得深入，說明學生在生本課堂的訓練中已具備一定的自學能力，養(yǎng)成了良好的學習習慣。在隨后的交流環(huán)節(jié)中，老師適時介入引導，啟發(fā)學生思考。

在兩節(jié)生本課中，聽課同行們感受到：通過設置前置研究引導學生先學、課堂小組合作學習、全班展示交流、教師點撥精講、引導總結提升的生本教學組織形式，學生學得更加方便高效，充分體現(xiàn)了生本教育“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的核心，使學生的批判精神、發(fā)散思維、語言表達、協(xié)作能力都得到了不同程度的提高。

隨后，謝昆林校長向全體同行介紹學校開展生本教學的經驗。謝校長結合本校辦學經驗指出，做生本教育需明白三個道理——“跑步進入不了共產主義”、“心急吃不了熱豆腐”、“帶著腳鐐跳不出優(yōu)美的舞姿”，把握三個策略——“再造課程——先撘框架，再搞裝修”、“一把手工程——教改老大難，老大出馬就不難”、“信守中前行——經得住考驗，才能享受幸福生本”。接著，數(shù)學科組長賴琳老師發(fā)言，向大家介紹有關數(shù)學科組的建設經驗和方法。

中午，在吉祥小學數(shù)學組教師的一對一指導下，骨干班學員進行了生本體驗課集體備課，針對如何開展生本課堂教學的細節(jié)進行探討，分享經驗。

14日上午，骨干班學員在指定班級進行體驗課教學，各指導老師對學員們的課堂進行了評價,肯定了學員們的教學智慧并提出改進意見。

本次交流學習活動目的明確，針對性強，帶給老師們許多關于生本教育的思考，幫助教師更加深入地了解生本教育、設計教學流程、開展生本課堂，促進生本教育遍地開花。

( 責任編輯:總編)

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