原題回放：
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一只鹿到小河邊來飲水，他低頭看到了河水中自己的倒影。鹿對自己兩只又大又粗、枝杈美麗的角非常滿意，可他看了看自己的四條腿，說：“只是我的腿不太漂亮，又細(xì)又弱。”
突然，一只獅子不知從什么地方竄了出來，朝鹿撲了過去。鹿撒腿就往一大片空地跑了過去，獅子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面?？伤麆傄还者M(jìn)林子，頭就被樹枝掛住了，獅子追上來逮住了他。
彌留之際，鹿說：“我是個地道的傻瓜！我認(rèn)為丑陋軟弱的，卻救了我；而我引以為自豪的，卻斷送了我的性命。”
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
優(yōu)秀作文范文欣賞（一）：     “許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢上。”亨利希·曼如是說。每個人都有自己的優(yōu)勢與劣勢，劣勢能否轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N優(yōu)勢，全在于你的心態(tài)。
    優(yōu)勢與劣勢是可以相互轉(zhuǎn)化的。材料中小鹿所引以為豪的角卻是斷送它性命的源頭，而它認(rèn)為丑陋軟弱的腿才是它逃命的關(guān)鍵。如果它能清楚認(rèn)識劣勢存在的價值，或許它就可以逃過一劫。所以我認(rèn)為，我們要學(xué)會從不同的角度觀察事物，優(yōu)勢與劣勢總是互補(bǔ)的，沒有絕對的劣勢，關(guān)鍵是你怎樣對待。
    貞脆由人，禍福無門。京劇大師周信芳在表演藝術(shù)日臻完美時不幸遭遇嗓子啞了的致命打擊，為此，有同遭遇的人選擇改行或?；ㄇ粊碚诔螅苄欧紱]有氣餒，冷靜分析自己的嗓音條件，學(xué)“黃鐘大呂之音”。他不僅沒有受“倒倉”的限制，反而形成了蒼勁強(qiáng)烈，韻味醇厚的特色，將自己的劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢，唱出生命的強(qiáng)音，創(chuàng)造了獨(dú)樹一幟的深受群眾喜愛的麟派藝術(shù)，達(dá)到了自己事業(yè)的巔峰。試想，如果周信芳也隨他人改行，他又怎么能成為著名的京劇表演藝術(shù)家？所以他的成功源于他改變角度去看待問題，將自己的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，成就自我。
    在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，有一種“蜥蜴哲學(xué)”。在多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，為什么小企業(yè)的贏利點(diǎn)要比大企業(yè)高？原因就在于小企業(yè)更具有適應(yīng)性，它可以隨時調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從不同的角度去觀察事物，發(fā)現(xiàn)劣勢所在并及時將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，才能在激烈的商業(yè)競爭中得以生存并持續(xù)發(fā)展。
    反觀當(dāng)下，一個人也好，一個部門也罷，存在劣勢，出問題挨批評并不可怕，可怕的是對劣勢、問題遮遮掩掩。在我看來，用不同的角度去分析問題，力求將自己的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，更有利于問題的解決以及長久的發(fā)展。其實(shí)如果政府敢于正視劣勢，讓老百姓知道的更多一些，更深一些，不僅可以減少權(quán)力運(yùn)行“跑偏”的危險，更有助于最大程度激發(fā)民智民力。群策群力解決問題，將劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢。
    我們不能像小鹿一樣忽視自己的劣勢，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)換一種心態(tài)，一個角度，將劣勢進(jìn)行轉(zhuǎn)換，讓心谷開出清幽的蘭花，在冰清玉潔的光華中，贏得滿天星光。
評語：
本文立意：“將劣勢進(jìn)行轉(zhuǎn)換”以“周信芳”和“蜥蜴哲學(xué)”為正面詳例，并聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)為“政府掩蓋劣勢不如化劣勢為優(yōu)勢”觀點(diǎn)鮮明，語言清爽。
得分：50分
點(diǎn)評：東莞市光明中學(xué)(金文老師)