原題回放：
【2013廣一模作文】
小軒放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他！”
爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆.克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮。”
媽媽急切地問道：“他有什么秘訣？”
爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。”
媽媽有點生氣：“最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^。”
爸爸說：“不過，看見別人的長處能去贊美也很重要啊！”
小軒一聲不吭，默默地看著他倆。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
優(yōu)秀作文范文欣賞（十一）：  人生的小船行走在湍急的風浪中，若無強勁的馬力，難以駛向通往夢想的汪洋。在我看來，懷有強烈的競爭意識，方能讓人生的小船動力滿載，只進無退，方能乘風破浪，直掛云帆濟滄海。
 “天行健，君子以自強不息。”誠哉斯言，自強不息是高尚的進取精神，而其中體現(xiàn)的無不是赤裸裸的競爭意識。而在奧運會這個體育運動最崇高的競技場，奧運將兒的竭盡全力的拼喊，揮汗如雨的消耗，無不時刻彰顯著自己沖向冠軍寶座的決心。而在中國，乒乓球的競爭更為激烈，正如足球之于巴西，第二便意味著失敗。然而，對于中國乒乓界的老將王皓來說，剛剛結束的倫敦奧運之旅再次使他被冠以“千年老二”稱號的尷尬境地，然而，又是否有人理解支撐他忍辱負重，繼續(xù)前行的動力何在？那動力無疑是他對競爭第一的渴望，為走上事業(yè)巔峰的無限追求。他雖然不是最光榮的勝者，但他對第一的渴望，為之付出的血汗，無不彰顯著一個競爭者不懼失敗的勇氣，它競爭過，努力過，是我們心中崇高的體育健將。
 在乒乓球場，有王皓千年老二的竟是遺憾，而在羽壇，亦有著既生林丹何生李宗偉的說法。兩人天生便注定成為彼此的競爭對手，然而，對于23:9的戰(zhàn)績，李宗偉的自信心難免倍受打擊，林丹似乎是他難以越過的高山，然而，他卻從未到下，而是在跌倒時重拾競技第一的勇氣，用他不服輸?shù)木駬纹鹱约浩床臎Q心，競爭者從不氣餒，亦不容許失敗，懷著強烈的競爭意識，他一次次的蛻變自己，即使戰(zhàn)績不理想，但他的競技精神卻更讓他彰顯高大，作個競爭者，他亦是我們最敬重的運動健兒。
反觀當下，喪失理想者普遍，競爭意識正在許多人心中逐漸流逝。誠然，沒有競爭又何來超越，只會讓自己在人生旅途上原地踏步，被前行者越甩越遠，樹立強烈的競爭意識，使我門當下須做之事。
評語：
本文立意為“競爭才可成就人生”。以“千年老二王皓的競爭意識”和“既生林丹何生李宗偉，終獲成功”，并聯(lián)系現(xiàn)實，進行反面分析，全文緊扣中心行文。
得分：47分
點評：東莞市光明中學(金文老師)