原題回放：
閱讀以下材料，按要求作文。
詩(shī)人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。
哲人說：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子。
農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收。
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請(qǐng)就以上材料，圍繞“種子”，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字?！?br /> 優(yōu)秀作文范文欣賞（三）：     詩(shī)人說：“滿樹的花朵，之源于一粒小小的種子。”在我看來，這粒“種子”，便是埋在我們內(nèi)心深處的夢(mèng)想。屬于成功的嬌艷的花朵，便由這粒夢(mèng)想的種子萌發(fā)而成。
    夢(mèng)想是最初牽引你上路的激情，也是激勵(lì)你趕路不止不變的鞭策，更是支撐你倒下不屈服，失敗不放棄的寄托。秋日的豐收來源于春天的播種，埋下夢(mèng)想的種子，方可收獲鮮花簇?fù)淼妮x煌人。
    民國(guó)歷史學(xué)家鄧廣銘，立志為中華民族英雄人物立傳，將自己慷慨報(bào)國(guó)的夢(mèng)想的種子深埋于學(xué)術(shù)著作中，悉心培養(yǎng)，耐心澆灌，終于使自己的夢(mèng)想的種子化作鮮花怒放，傲立于學(xué)術(shù)界數(shù)十年不謝。是夢(mèng)想的種子孕育了鄧廣銘的成就，擁有了夢(mèng)想，便擁有了前進(jìn)的動(dòng)力與希望。試想，如果沒有這一粒夢(mèng)想的種子，鄧廣銘又怎能在艱苦的抗戰(zhàn)時(shí)期仍堅(jiān)持不懈地為英雄人物鉤沉、辯誣，從而成為“中國(guó)的羅曼羅蘭”，享譽(yù)中外？正是夢(mèng)想的種子為他的成就鋪就了一條寬闊堅(jiān)實(shí)的康莊大道。
　夢(mèng)想像一面旗幟，激勵(lì)人們前進(jìn)，它使懦弱的人變得勇敢，有抱負(fù)；而失去夢(mèng)想則像是染上了膽怯不前的病癥，使一個(gè)體力健壯的人一步步走進(jìn)精神的墳?zāi)?。埋下?mèng)想的種子，陳忠實(shí)在面對(duì)高考落榜的失意時(shí)仍然堅(jiān)守希望，最終寫出了大氣磅礴的《白鹿原》；埋下夢(mèng)想的種子，雙耳失聰?shù)陌拈T姑娘許朗在廣州亞運(yùn)會(huì)上奪得了鐵人三項(xiàng)第二名的好成績(jī)；埋下夢(mèng)想的種子，盲人市長(zhǎng)薩爾塞多克服自身的缺點(diǎn)，在自己的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。
    丁尼生說：“夢(mèng)想只要夠持久，就能夠成為現(xiàn)實(shí)。”“嫦娥奔月”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，不正是最好的例子嗎？船的力量源于帆槳，人的力量則緣于夢(mèng)想。然而在當(dāng)今社會(huì)，又有多少人忘記了這個(gè)道理呢？他們丟棄了那粒夢(mèng)想的種子，整日碌碌無為好吃懶做。他們?nèi)松耐恋厣弦驗(yàn)闆]有了夢(mèng)想的種子，再無法發(fā)出新綠的芽，開出嬌艷的花。
　在我們與成功相向而行的道路上，萬萬不可丟失的就是夢(mèng)想。埋下這一粒種子，使它汲取養(yǎng)料，承載雨露，長(zhǎng)成芬芳滿園的鮮花吧！
就要去追。有一顆美好的種子，就應(yīng)該好好培育，讓它茁壯成長(zhǎng)。有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，就應(yīng)努力去追，付諸行動(dòng)，讓夢(mèng)想的種子開花，結(jié)果。
評(píng)語：
     本文緊扣“夢(mèng)想”和“種子”語言精警，作者選用了民國(guó)人物做素材“鄧廣銘”做詳例“陳忠實(shí)、澳門姑娘許朗、盲人市長(zhǎng)薩爾塞多”的排例來展開論述，很好的論證了文章的中心“埋下種子，使它汲取養(yǎng)料，承載雨露，長(zhǎng)成芬芳滿園的鮮花吧！”本文的順數(shù)第二節(jié)和倒數(shù)第二節(jié)寫得很好。使文章結(jié)構(gòu)顯得很完整。
得分：55分
點(diǎn)評(píng)：東莞市光明中學(xué)(金文老師)