羅行小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)在五年級三班開展攀登閱讀實驗班。2016年10月13日下午羅行小學(xué)舉行了攀登繪本教學(xué)研討會暨攀登英語家長開放日活動，羅行小學(xué)按鎮(zhèn)教育局英語教研員勞錦興的要求全體英語老師參加了此次攀登繪本教學(xué)的盛宴，兄弟學(xué)校的攀登老師們也如期而到來到本校指導(dǎo)攀登教研。
活動開始后，首先由丹灶鎮(zhèn)羅行小學(xué)實驗教師503班潘敏老師現(xiàn)場授課，首先潘老師與孩子們共同完成了一曲歡快的sing，隨后就自然地引入了食物課題。讓孩子們在聽故事、閱讀故事、表演故事的過程中愉快地學(xué)習(xí)了一節(jié)攀登英語閱讀課。潘老師帶領(lǐng)學(xué)生一起快樂閱讀，潘老師特別注重在故事教學(xué)中發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生在愉快的閱讀故事中，感受到食物們共同對抗老鼠的入侵，在輕松愉快的氛圍中學(xué)生掌握了閱讀的精髓。中這節(jié)展示課堂最后讓兩組孩子們分角色了本節(jié)的攀登故事也是今天活動的亮點之一，孩子們自已制作了精美的頭飾及各種道具，孩子們的表演大膽、自信并極具個性，他們的精彩表演也獲得了陳陳掌聲，可見丹灶鎮(zhèn)在這三年內(nèi)讓孩子進(jìn)行攀登繪本閱讀也是收到了一定的效果。隨后，潘老師還把整個四改課例的艱辛當(dāng)眾分享，讓參與人員都感受到了要讓孩子感受英語閱讀的魅力自己的付出也是十分值得的。其羅行小學(xué)的主持了此次攀登英語展示活動的評課活動，在每一間學(xué)校的代表發(fā)言之后，丹灶鎮(zhèn)英語教研員勞主任親自對羅行小學(xué)的本次教研活動進(jìn)行了點評，她極大地肯定了潘老師的這節(jié)課，并提出了更高的期許，希望攀登老師們以后可以更深挖繪本。
帶著這沉甸甸的收獲，羅行小學(xué)將繼續(xù)深化羅行小學(xué)的攀登英語改革，總結(jié)在攀登英語教學(xué)中的取得的成績及下一步應(yīng)改進(jìn)的問題，爭取能讓孩子們更自信地競揚攀登英語風(fēng)采！
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