行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合實(shí)際情況，桃園小學(xué)日前專門給四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次養(yǎng)成教育。
會(huì)上，級(jí)長(zhǎng)孔老師先總結(jié)了開學(xué)以來，四年級(jí)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)做得好的地方，同時(shí)表揚(yáng)了一批養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)，并提出還需要改進(jìn)的地方。接著給孩子們講了兩個(gè)生動(dòng)的小故事，這兩個(gè)小故事讓學(xué)生得到了啟示：習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)，好習(xí)慣造就許多輝煌成果，而壞習(xí)慣可以毀掉許多美好的人生。習(xí)慣一旦形成，它就極具穩(wěn)定性，心理上的行為習(xí)慣左右著我們的思維方式，決定我們的待人接物，生理上的行為習(xí)慣左右著我們的行為發(fā)生，決定我們的生活起居。同學(xué)們聽得津津有味，通過這次級(jí)會(huì)，同學(xué)們更加意識(shí)到培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。激發(fā)同學(xué)們改正不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
最后，張主任給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)，交給每個(gè)班級(jí)兩個(gè)書架，要求每位同學(xué)拿一本書回學(xué)校，先在班里漂流，然后推廣到全校，這就是給同學(xué)們一個(gè)考驗(yàn)，希望四年級(jí)的同學(xué)能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣。
所屬頻道：中小學(xué)新聞
責(zé)任編輯：總編
