為推進(jìn)南海區(qū)小學(xué)科學(xué)課程改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，南海區(qū)舉行了小學(xué)科學(xué)教材教法培訓(xùn)活動(dòng)，南海區(qū)小學(xué)科學(xué)中心研究組成員及市、區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)，廣東省教育研究院的韓凌老師更是親臨現(xiàn)場進(jìn)行專家點(diǎn)評、指導(dǎo)。

對于蔡嘉欣老師現(xiàn)場執(zhí)教所展示的科學(xué)課，聽課的教師們都給予了一致的好評。整個(gè)教學(xué)過程過渡自然，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，在細(xì)節(jié)處下功夫，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，注重學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展以及體驗(yàn)過程，真實(shí)有效地培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)能力。

省教研員韓凌指出：小學(xué)科學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在蔡嘉欣老師的展示課中，通過真實(shí)情景提出問題及學(xué)習(xí)任務(wù)，利用知識(shí)解決實(shí)際問題，并思考如何創(chuàng)新，將問題與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生科學(xué)思維。

本次培訓(xùn)會(huì)旨在幫助小學(xué)科學(xué)教師準(zhǔn)確把握教材教法理解并熟練運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)，思考學(xué)生的特長、條件，有科學(xué)的思路與方法，從而提高課堂教學(xué)的有效性。