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南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)羅行小學(xué):南海區(qū)中小學(xué)語文教師培訓(xùn)活動

2016-12-09 15:57:14來源:南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)羅行小學(xué)關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:12月6日下午,丹灶鎮(zhèn)各間中小學(xué)200多名語文教師興致勃勃來到羅行小學(xué)四樓階梯室參加南海區(qū)中小學(xué)語文老師朗誦和嗓子保護(hù)培訓(xùn)活動。 活動在丹灶鎮(zhèn)教研員勞錦興老師的主持下拉開了序幕,佛山市朗誦協(xié)會副會長楊韻老師為我們講了《散文播讀教學(xué)》的精彩講座。

12月6日下午,丹灶鎮(zhèn)各間中小學(xué)200多名語文教師興致勃勃來到羅行小學(xué)四樓階梯室參加南海區(qū)中小學(xué)語文老師朗誦和嗓子保護(hù)培訓(xùn)活動。

南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)羅行小學(xué):南海區(qū)中小學(xué)語文教師培訓(xùn)活動

  活動在丹灶鎮(zhèn)教研員勞錦興老師的主持下拉開了序幕,佛山市朗誦協(xié)會副會長楊韻老師為我們講了《散文播讀教學(xué)》的精彩講座。 在朗誦方面,楊老師以一位出色的播音員、主持人的身份為我們教師講解什么是朗讀?朗讀的界定、朗讀的特點(diǎn)以及掌握朗讀的基本技巧。并突出強(qiáng)調(diào)“內(nèi)三”與“外四”,“內(nèi)三”’即情景再現(xiàn)、內(nèi)在語和對象感;“外四”即停連、重音、語氣、節(jié)奏。另外,楊老師通過事例或范讀讓老師們感受和體會不同的朗讀方式或技巧即會產(chǎn)生不同的效果。屆時(shí)教師們通過交流與互動從中掌握了一些朗讀的基本技巧。與此同時(shí),楊老師就“科學(xué)用聲和嗓聲保護(hù)”這一主題向教師們進(jìn)行闡明與探討。用聲要科學(xué)、掌握聲音的運(yùn)用技巧以及嗓音的保健方法,另外,楊老師強(qiáng)調(diào)用聲應(yīng)適度、發(fā)音要科學(xué),以及分享一些嗓子保健的方法:第一、要養(yǎng)成保護(hù)性訓(xùn)練,第二、適當(dāng)忌冷飲,第三、喝大量溫水,第四、切忌一邊說,一邊喝水等。最后,楊老師結(jié)合實(shí)際,讓教師們交流并提出自己的困惑一起解決。
  通過這次活動,中小學(xué)語文教師對朗讀有了進(jìn)一步的理解與提升,進(jìn)一步全面把握語文教育的特點(diǎn)。同時(shí)也懂得了如何保護(hù)好自己的嗓子。這次教研活動更為羅小語文科研發(fā)展指明了方向。

南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)羅行小學(xué):南海區(qū)中小學(xué)語文教師培訓(xùn)活動

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