23日下午的科學(xué)課上，大欖小學(xué)六年級(jí)的孩子們用一次性筷子和橡皮筋就可以制作一個(gè)承重架了，簡(jiǎn)直是小天才??！

　　在601班教室里，老師把材料分發(fā)到每個(gè)小組里。制作活動(dòng)馬上就開(kāi)始了：孩子們迫不及待地捆扎著，把兩根筷子并在一起，用橡皮筋繞上十圈八圈……一個(gè)三角形、四邊形很快就出現(xiàn)了。但是，還是很不穩(wěn)定。只要用力壓一下，它就變形了。這如何是好呢？他們沉思凍豐、討論著，再次嘗試著。三四分鐘后，終于有孩子找到問(wèn)題的所在了。原來(lái)只有在角形才有穩(wěn)定性，在四邊形、正方體里要形成若干個(gè)三解形才可以讓它們穩(wěn)定下來(lái)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)很快得到大家的肯定，教室里又安靜下來(lái)了，孩子們各自忙著自己的作品。離下課還有10分鐘，陸續(xù)有孩子完成作品了。最吸引同學(xué)們的是劉嘉樂(lè)，他把書(shū)本一本一本地疊加上去，一本，兩本，三本，一直放到十五本書(shū)，架子還是屹立不倒，最后放到30本書(shū)，才倒下！全班同學(xué)都驚愕了。

　　這是我們學(xué)校即將舉行的科技節(jié)中六年級(jí)孩子比賽的項(xiàng)目?，F(xiàn)在孩子們正在抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備，希望在比賽當(dāng)中取得好成績(jī)。