為更好地了解和學習鄰省學校教學改革、教學管理和科研工作的先進經驗，拓寬教師隊伍的視野，加強各科組建設，不斷提高學校的教學、科研和管理水平，11月16-18日，里水中學校長葉俊和副校長方偉倫率行政部門、全體學科組長一行人前往山東省昌樂二中進行考察學習。

　　在為期三天的考察中，考察組首先在昌樂二中校領導的帶領下參觀校容校貌，聽取辦學情況和教學工作經驗介紹，隨后深入課堂聽課，最后，各學科分別進行了有針對性的對口交流座談。期間，最令人“大吃一驚”的要數昌樂二中的課堂教育模式，完全顛覆了傳統(tǒng)意義上的“教學教育”，學生再不是被牽著鼻子行走的“牛”，而是敢于追求真諦的“大雁”?！罢n前預習-自主探究-暴露問題-解決問題”的新型教學模式、以培養(yǎng)高素質全面發(fā)展的學生為目標的教學宗旨，使得昌樂二中沉浸在寬松濃厚的自主學習氛圍中，學生的大膽交流、敢于質疑的學習精神更是給考察組留下了極為深刻的印象。

　　為期三天的昌樂二中之行就此結束了，帶不走那里的教學設施，帶不走學校里的老師，更帶不走學校里高質素的學生，卻能帶走那里的教育智慧、教育宗旨。從山東學習之行過后，各科組長紛紛迫不及待地向科組成員分享學習習得，“精練精講”、“重視培養(yǎng)閱讀能力”、“重視課前充分預習”、“培養(yǎng)學生多方面能力”等等的學習總結頓時炸開了鍋，關于“如何了解學生的自學情況”、“如何把握課堂重點”等問題焦點更惹來了大批“專家”的精辟銳利的解答及點評。

　　所謂“山外有山，人外有人”，山東省昌樂二中之行，不僅考察組全體成員深感獲益非淺，通過口耳相傳，使得整個里水中學教師隊伍也間接參與其中，雖說不能“崇洋媚外”，全盤吸納，但取其精華去其糟粕，仍能升華自我。