為深入推動(dòng)沙朗小學(xué)小學(xué)生作文教學(xué)改革，展示學(xué)校作文教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀與寫作興趣，為有寫作特長(zhǎng)學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，沙朗小學(xué)語(yǔ)文科組組織四年級(jí)的學(xué)生參加西區(qū)2016年小學(xué)生作文競(jìng)賽。

　　本次競(jìng)賽安排兩道作文題：寫一個(gè)小片段、給出兩個(gè)題目讓學(xué)生任選一個(gè)編一個(gè)故事，兩道作文題必須現(xiàn)場(chǎng)完成。要求學(xué)生符合題意，選材恰當(dāng)；內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，用詞準(zhǔn)確；書寫工整，格式正確。從學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)收到的作品看：學(xué)生們的作文字跡工整，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整。體現(xiàn)了學(xué)生基本功扎實(shí)，視野開闊，知識(shí)面廣。比賽在一定程度上體現(xiàn)了沙朗小學(xué)語(yǔ)文老師在日常教學(xué)中注重改進(jìn)作文教學(xué)方法，同時(shí)給學(xué)生提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，享受了作文的愉悅，激發(fā)寫作的興趣。另一方面，比賽也反映出作文教學(xué)存在的一些不足，沙朗小學(xué)將以賽促研究，推動(dòng)學(xué)校作文教學(xué)研究。

　　這次活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢查。同時(shí)也加深了語(yǔ)文老師對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的再思考，這必對(duì)作文教學(xué)的提高有積極的促進(jìn)作用。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 中山市西區(qū)沙朗小學(xué) ]