本學(xué)期，留仙小學(xué)根據(jù)《南山區(qū)教育局關(guān)于全面深化課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，采取多項(xiàng)措施，旨在提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)。

9月22日召開(kāi)科組長(zhǎng)交流會(huì)，討論利于留仙學(xué)子學(xué)業(yè)提升的學(xué)科專項(xiàng)能力檢測(cè)計(jì)劃，并列入計(jì)劃。

10月12日，教導(dǎo)處組織召開(kāi)了年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，要求每個(gè)年級(jí)必須落實(shí)間周備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧提升備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)效。

10月14日，全體科組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科的中下層生作業(yè)的完成情況進(jìn)行細(xì)致的檢查，旨在發(fā)現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，思考如何從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)層面給他們搭建腳手架，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，提升學(xué)習(xí)力，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體優(yōu)化。

接下來(lái)，年級(jí)推薦課、新教師與師傅的同課異構(gòu)課等教研活動(dòng)將拉開(kāi)序幕，向課堂教學(xué)要質(zhì)效。

( 責(zé)任編輯:總編)

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