10月18日上午，荔灣區(qū)教育發(fā)展中心教研員到流花路小學(xué)進(jìn)行研耕主題視導(dǎo)。二十多位教研員深入課堂，分別聽(tīng)取了11個(gè)學(xué)科共22節(jié)課。我校老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念精心地備課上課，充分展示了我校大閱讀課堂教育模式特色，得到教研員的高度好評(píng)。

這次視導(dǎo)活動(dòng)，首先是區(qū)教育發(fā)展研究中心小學(xué)部的全體老師們分別到各班課室聽(tīng)課。教研員都聽(tīng)了本學(xué)期本學(xué)科新入職老師的課。聽(tīng)完兩節(jié)課以后，各教研員分別與上課老師進(jìn)行評(píng)課。教研員以專業(yè)的角度對(duì)每位老師的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的點(diǎn)評(píng)與分析，并個(gè)別交換了意見(jiàn)，提出了寶貴的意見(jiàn)。

最后，周廣星主任做了總結(jié)：本次視導(dǎo)聽(tīng)了22節(jié)課，12節(jié)評(píng)為優(yōu)秀課，占54.5%，10節(jié)評(píng)為良好課，優(yōu)良率達(dá)100%。周主任說(shuō)，本次視導(dǎo)欣喜地看到我校在大閱讀教育課堂模式下，我校的成績(jī)、師生面貌都在逐步提升，學(xué)校通過(guò)“同行杯”“三校聯(lián)動(dòng)”等多種形式，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，師徒對(duì)結(jié)、科組捆綁、課堂成型、情感激發(fā)……這些有效的措施使流花路小學(xué)“大閱讀教育課堂模式”日趨成熟。

此次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校教學(xué)管理的規(guī)范性、實(shí)踐性，使教師們受益匪淺，尤其是新入職的老師，很大程度上提高了教師的教學(xué)理念，對(duì)提高教師素質(zhì)、提升教學(xué)能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

教研員們向我校行政逐個(gè)學(xué)科反饋聽(tīng)課情況

圖為科學(xué)科曾老師正在指導(dǎo)我校新入職的林欣欣老師

圖為音樂(lè)科陶老師正在給新老師吳佳起老師評(píng)課，提出寶貴意見(jiàn)

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)流花路小學(xué) ]