文理分科選哪個好？”、“考大學(xué)應(yīng)該報什么專業(yè)”？“未來生涯如何規(guī)劃”每年，這樣的問題都會困擾著剛跨進(jìn)校門的高一新生。為了讓他們更清晰地了解“未來”，10月19日我校在多媒體2室面向全校班主任舉辦了《職業(yè)生涯初體驗》公開課，引導(dǎo)學(xué)生提前了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)取向。公開課上，全校班主任老師深受啟發(fā)，印象深刻

為開好此次教學(xué)研討會，我校高一13班班主任方玉梅老師開學(xué)就著手準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項活動，為班會課的順利開展奠定了基礎(chǔ)。方玉梅老師通過陳奕迅《十年》歌曲引入，設(shè)置活動——“描畫十年后的自己”，讓學(xué)生通過活動感悟“若你不規(guī)劃人生，那么別人就會迫不及待地為你規(guī)劃”，明白生涯規(guī)劃的重要性；然后同學(xué)朗讀周迅的勵志文章《想想十年后的自己》，高中生活“九宮格”，鼓勵學(xué)生嘗試對自己高中三年做一個簡單的初步規(guī)劃。

本課為生涯規(guī)劃的喚醒階段，希望通過教師引導(dǎo)，學(xué)生的活動體驗，讓學(xué)生認(rèn)識生涯規(guī)劃的重要性。既活躍了課堂氣氛，同時也讓學(xué)生在動手操作中對課堂所學(xué)知識加深印象，也很容易引起學(xué)生對自己的未來專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃的深入思考。整節(jié)課，方玉梅老師思路清晰，層層遞進(jìn)，在悠揚的音樂聲中，學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行高中生涯的初次探索，形式多樣，學(xué)生參與度高，師生互動好，通過本課，學(xué)生反映，對自己的未來更有想法了，有夢想不夠，有規(guī)劃還不夠，勇于踏出第一步至關(guān)重要。

《生涯初體驗》班會課上得有成效，能夠幫助剛?cè)雽W(xué)的高一新生正確對待自我、學(xué)習(xí)和未來，引導(dǎo)學(xué)生積極規(guī)劃高中學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展與未來人生，制定符合自身實際情況的學(xué)習(xí)、職業(yè)乃至人生的目標(biāo)和規(guī)劃，讓三年高中生活過得有內(nèi)容、有目標(biāo)、有意義。

( 責(zé)任編輯:總編)

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