為豐富學校校園生活，提升學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們的動手能力和空間想象能力，3月29日下午荔園小學校舉行了荔園小學STEM 教育系列活動之2016 年“巧手復原”七巧板拼圖復原計時賽，比賽當日陳宏文校長、呂燕娜副校長及來校交流的新西蘭歐懷小學校長一行等領導來賓親臨現場觀摩并做指導。

STEM，是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）四個詞的縮寫，STEM教育，就是培養(yǎng)學生科學、技術、工程和數學綜合素養(yǎng)的教育。本次比賽是荔園小學開展STEM 教育的系列活動之一，參與本次比賽的是一至三年級學生以及學校科技團隊教師和家長義工代表。

七巧板是中國民間流傳的智力玩具，有著豐富的變化，利用七巧板可以闡明若干重要幾何關系，而復原計時賽則需要參賽者反向思考圖案的組合，是對參賽者的空間觀念和逆向思維等綜合素質的一項考驗。比賽共分三輪，每輪比賽10分鐘。

在第一輪比賽中，每位選手要用兩幅七巧板在10分鐘內拼出七巧兩個字。

到第三輪比賽，每個年級的選手就只有4人。他們拼的圖形是煙斗和獎杯。二年級的李瑞軒在一分四十二秒就完成了正確的拼圖成為全場的冠軍。

這次比賽，不僅與學科學習結合、培養(yǎng)學生的動手動腦能力，還激發(fā)了學生們對事物的觀察能力和有效地思維。

比賽雖然已經降下了帷幕，但荔園小學依然會以科技活動為契機，為學生提供更多學習的機會，提高學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)學生對科技的興趣，繼續(xù)為學生提供個性化發(fā)展的平臺。

（荔園小學  林桂鳳）

( 責任編輯:總編)

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