贈(zèng)送紀(jì)念品

2016年1月8日，荔灣區(qū)小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)二班的學(xué)員以及廣東省中小學(xué)名班主任胡靈莉工作室的部分成員，來到了中山市小欖鎮(zhèn)升平小學(xué)，進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與廣東省名班主任孫川工作室的成員們進(jìn)行了互動(dòng)交流。

上午，老師們?cè)谏�平小學(xué)麥校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先參觀了校園，感受到了升平小學(xué)濃厚的文化氣息。接著，麥校長(zhǎng)向大家詳細(xì)介紹了學(xué)校以國(guó)學(xué)為切入口的“和雅育 人”模式。然后，何主任介紹了學(xué)校“四氣”孩子培養(yǎng)的開展情況。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的介紹中，大家更具體的了解到了學(xué)校的育人理念與成效。

下午，廣東省名班主任孫川工作室的成員與大家進(jìn)行了全方位的交流。首先是劉老師展示了品德課《讓我們學(xué)會(huì)合作》以及孫川老師的主題班會(huì)《假如我是他》，充 分展示了優(yōu)秀班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。然后，孫川工作室另外四名成員分別從班主任的個(gè)人成長(zhǎng)、班級(jí)良好班風(fēng)的形成、特色班級(jí)的打造以及家校溝通四個(gè)方 面，簡(jiǎn)單進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，讓大家獲益良多。

這次的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升了班主任老師們的崗位實(shí)踐能力和工作創(chuàng)新能力，也增進(jìn)了胡靈莉工作室和孫川工作室之間的交流合作與友誼。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)華僑小學(xué) ]