“學(xué)本課堂”是我國著名的教改專家韓立福教授所創(chuàng)立的，旨在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的精神。荔灣區(qū)合興苑小學(xué)開展“學(xué)本課堂教學(xué)模式”已有一個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)趯W(xué)本課堂上通過小組合作的形式，自主學(xué)習(xí)，自主交流分享，課堂上始終洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

2015年12月31日下午，區(qū)小學(xué)科學(xué)科“關(guān)注課堂‘四基’教學(xué)研討活動(dòng)”在合興苑小學(xué)舉行�；顒�(dòng)上，蔡?hào)|霞老師以“學(xué)本課堂教學(xué)模式”執(zhí)教了《身體的 結(jié)構(gòu)》一課。在課堂觀察所見，蔡老師非常注重落實(shí)知識(shí)、習(xí)慣、方法、思維能力的培養(yǎng)，并在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)方面做了有益的嘗試。同學(xué)們通過課前的結(jié)構(gòu)化 預(yù)習(xí)，把自己的疑問生成小組問題，學(xué)術(shù)助理把各個(gè)小組生成的問題向全體同學(xué)呈現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們解答。同學(xué)們根據(jù)自己的能力和興趣，自主解決這些小組生成問題。 有的問題比較難的，同學(xué)們會(huì)留在課后通過查找資料、請(qǐng)教老師、家長等方法，尋找答案。

（圖：合興苑小學(xué)的同學(xué)們通過畫圖展示自己對(duì)身體結(jié)構(gòu)的感知方法）

在這一節(jié)課中，同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)了相關(guān)的導(dǎo)學(xué)單，通過展講、演示、畫圖、質(zhì)疑等形式，把自己對(duì)知識(shí)的理解向同學(xué)們展示。學(xué)術(shù)助理根據(jù)各個(gè)小組的展講情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)小組間形成你追我趕的良性競爭。老師的定位則是適時(shí)地調(diào)控課堂節(jié)奏并引導(dǎo)同學(xué)們質(zhì)疑問難。

（圖：課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言）

研討課后，區(qū)教研員曾憲揚(yáng)老師與老師們進(jìn)行了互動(dòng)研討，大家認(rèn)為，在強(qiáng)調(diào)“四基”教學(xué)的同時(shí)，學(xué)本課堂這種教學(xué)中以自主學(xué)習(xí)感悟、小組合作探究的教學(xué)模 式，教學(xué)效果明顯，教學(xué)策略與方法緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)理念先進(jìn)，值得進(jìn)一步探究實(shí)踐。希望這樣的教研活動(dòng)能為大家開闊思維，點(diǎn)燃教改的熱情，為荔灣教育 的發(fā)展繼續(xù)努力！

（圖：區(qū)教研員曾老師在評(píng)課）

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)合興苑小學(xué) ]