【我們即將畢業(yè)一】

　　高中的三年就像水一般的溜走，還記得呀第一天見(jiàn)到高中同學(xué)的樣子，有些期待又有些緊張。接下來(lái)的三年就將和他們一起生活。我們是同學(xué)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能不能考上大學(xué)就看和他們比拼的。本來(lái)是充滿(mǎn)斗志的，但到了畢業(yè)的那天還是會(huì)不舍。

　　還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，大家都還不適應(yīng)，我們都很靦腆，不敢與liuxue86.com周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)。但學(xué)校舉辦了很多文藝活動(dòng)。比如詩(shī)歌朗誦，卡拉OK，作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等。于是我們開(kāi)始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。

　　時(shí)光老人總是走得那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了九年級(jí)。九年級(jí)的步伐開(kāi)始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無(wú)休止的練習(xí)……

　　這些天，我們多多少少還有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。于是，一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了!課桌上可謂“滿(mǎn)桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫(xiě)同學(xué)錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語(yǔ)，而是開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，不僅懷念這三年的一點(diǎn)一滴，還有對(duì)未來(lái)的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學(xué)們分別時(shí)的依依不舍……

　　香港作家?guī)酌渍f(shuō)過(guò)：“生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。于是，看見(jiàn)的，看見(jiàn) 了;遺忘的，記住了。”是啊，初中三年是記憶中最深刻的部分，或許隨著時(shí)間的流逝，它會(huì)遺忘了一些什么，但是我們會(huì)記得，那是我們邁向青春的第一步，是如 詩(shī)如畫(huà)的花季……

　　我們站在青春的浪尖，佇足遠(yuǎn)眺，我們堅(jiān)信我們有美好的未來(lái)，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時(shí)會(huì)有離別的悲傷，但天下沒(méi)有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀(jì)念……

　　【我們即將畢業(yè)二】

　　體育周上，我們出盡風(fēng)頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時(shí)的加油鼓勁，還有接力賽上的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實(shí)。

　　體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣?；@球場(chǎng)上的你追我趕，800米測(cè)試時(shí)的揮汗如雨，還有坐位體前屈時(shí)的叫苦連天，我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上縈繞，那是友情的聲音。

　　音樂(lè)課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內(nèi)心的能量。跑調(diào)時(shí)的善意微笑，曲終時(shí)的真誠(chéng)掌聲，還有學(xué)習(xí)口風(fēng)琴時(shí)的新奇驚訝，我們的歌聲余音繞梁，滿(mǎn)是歡樂(lè)，那是友情的旋律。

　　就是這樣，我們起頭并進(jìn)在六年級(jí)這稍縱即逝的歲月里，領(lǐng)悟友情的真諦。

　　謝謝您，母校!畢業(yè)的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會(huì)忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個(gè)完整而快樂(lè)的人生開(kāi)端，給了我真正的友情。

　　【我們即將畢業(yè)三】

　　二年了，彈指一揮間!回望過(guò)去的二年，生命中這段最最難忘時(shí)光。在這段時(shí)光中，憂(yōu)傷、喜悅、壓力、痛苦、脆弱、激動(dòng)等萬(wàn)般滋味在心頭翻滾，青春的希冀、歲月的無(wú)情、生命的印痕……這一切將永不再來(lái)，感慨、感傷、感動(dòng)、感觸、感懷……

　　生命竟然于悄無(wú)聲息中輕輕走過(guò)，等我們醒來(lái)，已如昨日黃花凋謝在永遠(yuǎn)的夢(mèng)中，散落、飄零、支離破碎，可終究會(huì)在歲月的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)的顛覆，被時(shí)光深埋在歷史的記憶中……

　　在這二年中，不能忘記畢業(yè)時(shí)的風(fēng)景，啤酒、草坪、音樂(lè)、淚水、雨水、擁抱、行囊、告別，《祝您一路順風(fēng)》還隱約在耳邊回響，《祝?！愤€在深情繼續(xù)。那是人生的黃金時(shí)代，就這樣匆匆告別，所有的激情、遺憾、傷感、覺(jué)醒、后悔全部留給那迷茫而又充滿(mǎn)希望的明天。

　　這二年，夢(mèng)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)校園的林蔭小道、出現(xiàn)那荷塘，人總是喜歡憧憬、喜歡回頭望，擁有的時(shí)候不珍惜、沒(méi)有的時(shí)候又總想去抓住些什么，但是當(dāng)你 的一只腳踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，你或許心中真的會(huì)像我一樣緬懷一下學(xué)習(xí)的時(shí)光，還是會(huì)覺(jué)得大學(xué)里的歲月會(huì)是你人生中最甜蜜、最幸福、最簡(jiǎn)單、最真摯、最真 實(shí)、最青春、最洋溢的時(shí)刻……

　　【我們即將畢業(yè)四】

　　我也將進(jìn)入大學(xué)，成為一個(gè)大學(xué)生。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的中學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。

　　在這九年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛 的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí) 將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱 撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦!但 要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

　　要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧!

　　【我們即將畢業(yè)五】

　　那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛(ài)的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。

　　我從小就在瀘州上學(xué)，期間也從未換過(guò)學(xué)校，于是每年那天都能看到操場(chǎng)上成排的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們照相留戀?？梢哉f(shuō)感情就是玩人的，相聚離開(kāi)都是時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。

　　轉(zhuǎn)眼。不過(guò)我更愿意承認(rèn)美好的都在從前，因?yàn)槟阌X(jué)得美好的都是你已經(jīng)失去的。

　　轉(zhuǎn)眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。

　　那天，我經(jīng)過(guò)每間教室時(shí)都能聽(tīng)到或看到“中考成功、人生成功”之類(lèi)的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)。我是老師眼中的偏科生，所以沒(méi)什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強(qiáng)加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開(kāi)的那個(gè)方向。不過(guò)我生性活潑好動(dòng)，常常會(huì)違反校規(guī)班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無(wú)關(guān)緊要的位置，無(wú)可撼動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校內(nèi)大概分為兩派，一派主張讀書(shū)升學(xué)，一派主張瘋狂開(kāi)心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機(jī)，家長(zhǎng)們的電話(huà)一一聊至深夜，這使得 各位家長(zhǎng)的話(huà)費(fèi)猛增到三位數(shù)，讓家長(zhǎng)們一看到或一聽(tīng)到他們的名字就有十足的經(jīng)濟(jì)危機(jī)感。但家長(zhǎng)與學(xué)生不同，老師與家長(zhǎng)大多是客套話(huà)，你推我來(lái)，溫溫柔柔， 處處體現(xiàn)著老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個(gè)科任老師停在學(xué)校的車(chē)給刮傷了，性質(zhì)不同所導(dǎo)致的后果不同。

　　人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專(zhuān)業(yè)詞匯說(shuō)你，變著法的放你無(wú)地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開(kāi)時(shí)，老師走來(lái)：下不為例，這樣，寫(xiě)個(gè)三千字檢討。

　　那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。

　　我們班常常是年紀(jì)倒數(shù)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈覀兂蔀榱死蠋焸冄壑械?ldquo;垃圾”。不過(guò)幸好我們這些“垃圾”會(huì)比老師們更會(huì)自?shī)首詷?lè)些，我們每天都有著不同玩 法，老師們也只有向家長(zhǎng)們打打報(bào)告、動(dòng)動(dòng)嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過(guò)很難想象當(dāng)年老師們是如何面對(duì)著講臺(tái)下幾十陀“開(kāi)心的垃圾”還講的興致勃 勃。

　　開(kāi)心吧，那時(shí)真的很開(kāi)心，我明知換來(lái)的是下等生活，更無(wú)法高攀老師的高尚思維。算了，你過(guò)你的上流花花世界，我過(guò)我的下流平庸生活。

　　那天，那天我們是笑著離開(kāi)的，還有不少人結(jié)伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數(shù)?；蛟S幾十年后我坐擁千億財(cái) 富，一不小心登上了福布斯中國(guó)名人榜，老師一定會(huì)認(rèn)為是他當(dāng)年教導(dǎo)有方，而當(dāng)年我是不是那些“拖后腿”的其中一個(gè)，早就無(wú)人再提。

　　這天，身邊沒(méi)談戀愛(ài)的朋友并不多。

　　【我們即將畢業(yè)六】

　　流金歲月的畢業(yè)典禮，像是給我們的高中生涯畫(huà)上了大大的句號(hào)。以為是在高考之后的典禮卻在離高考的三十多天前突然的開(kāi)始，我們似乎一下子長(zhǎng)大了，面對(duì)這個(gè)喜悅的消息，來(lái)的措手不及，想挽留，一伸手，卻只有把余下的三十多天的時(shí)光的狠狠抓住，不再指縫悄然溜走。

　　一下子連散伙席筵都被談起，看著老師同學(xué)們，歡呼著，幻想著，歡笑著，一切似乎都預(yù)想的到，卻在這一切來(lái)到前有太多無(wú)奈。時(shí)間過(guò)的好緩慢，看起 來(lái)漫漫的流動(dòng)，卻流去了我們的青春，我們年少輕狂的歲月，高考臨近的緊張也因此一下子松弛，看著身邊的同窗，多么可愛(ài)，多么溫柔，當(dāng)我們舉手離別，各奔東 西時(shí)，我們之間的相處歡笑還剩下多少，在歲月中沉淀。

　　典禮上的回憶做成影片，我們看到了我們的痕跡，在母校留下的一切，那一場(chǎng)大雪勾起了多少人的回憶，那一張張圖片，有又多少歡呼在耳邊躍起，那一 張張忽視的以往，有多少歡笑響起。一段短短的影片卻把我們以往都鏈接了起來(lái)，組成了一幅幅定格的場(chǎng)景，那些老師為我們鼓舞的話(huà)語(yǔ)，一位比一位的簡(jiǎn)單卻鏗鏘 有力的加油，給了我們多少向前奮斗不懈的力量。

　　我們?cè)谛?，為了高考我們宣誓，我們的聲音穿過(guò)我們的信念，穿過(guò)老師感動(dòng)的心聲，回蕩在我們的回憶里。

　　此刻，起立敬禮。向給我們安寧的國(guó)家敬禮，向生育我們的父母敬禮，向教導(dǎo)我們的老師敬禮。高中畢業(yè)典禮禮畢。

　　【我們即將畢業(yè)七】

　　馬上就又到了一年一季的畢業(yè)季，每到這個(gè)時(shí)候有人歡喜有人憂(yōu)。以前只是聽(tīng)人說(shuō)：一畢業(yè)將要拆散很多對(duì)情侶，剛開(kāi)始我是不相信，因?yàn)槲蚁嘈攀略谌?為，可是，如今看來(lái)那只不過(guò)很單純的想法而已，直到踏上了社會(huì)才知道在學(xué)校的日子是多么美好，校園的生活總是在那么不經(jīng)意之間匆匆而過(guò)，三年的時(shí)間感覺(jué)很 長(zhǎng)，可是，直到快畢業(yè)了才知道，原來(lái)三年的時(shí)間是那么的短暫，在剛開(kāi)始的陌生到后來(lái)的朋友，兄弟，死黨，可是，時(shí)間總是那么的殘酷，現(xiàn)實(shí)就是在逼著我們成 長(zhǎng)。

　　三年的時(shí)間是如此的短暫，心里想著即將要離開(kāi)那生活了三年的宿舍，生活了三年的教室，是不是心里面感覺(jué)空蕩蕩的，是不是還想再次和同學(xué)們一起在 重新認(rèn)識(shí)一邊，是不是還想再聽(tīng)所有老師在給大家上一堂課，是不是還想和自己關(guān)系最好的朋友們?cè)偃ゲ賵?chǎng)瘋狂的跑一次，是不是想讓這一切再重新來(lái)過(guò)，可是，一 切都過(guò)去了。

　　離開(kāi)了生活了三年的校園，心里是不是有了一絲絲感觸。當(dāng)那鈴聲響起的時(shí)候一切都結(jié)束了，一切都來(lái)不及了。只能仔細(xì)的看一看每一個(gè)人的臉，把每個(gè)人的臉深深地記在心中。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該往飛往哪去……

　　【我們即將畢業(yè)八】

　　大概所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì)離開(kāi)這 片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在 我們不舍的情懷中。

　　在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動(dòng)與我談話(huà)。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài) 上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢 業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。

　　我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方 便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易!但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把 她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似 乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。

　　如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想?；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來(lái)了，但不變的依然是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，也是一個(gè)當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑去回味的副詞!