【我們即將畢業(yè)一】
高中的三年就像水一般的溜走,還記得呀第一天見(jiàn)到高中同學(xué)的樣子,有些期待又有些緊張。接下來(lái)的三年就將和他們一起生活。我們是同學(xué)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,能不能考上大學(xué)就看和他們比拼的。本來(lái)是充滿(mǎn)斗志的,但到了畢業(yè)的那天還是會(huì)不舍。
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大家都還不適應(yīng),我們都很靦腆,不敢與liuxue86.com周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)。但學(xué)校舉辦了很多文藝活動(dòng)。比如詩(shī)歌朗誦,卡拉OK,作文競(jìng)賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等。于是我們開(kāi)始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。
時(shí)光老人總是走得那么快,一轉(zhuǎn)眼,我們進(jìn)入了九年級(jí)。九年級(jí)的步伐開(kāi)始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈,代替它們的只有無(wú)休止的練習(xí)……
這些天,我們多多少少還有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。于是,一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了!課桌上可謂“滿(mǎn)桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫(xiě)同學(xué)錄的方式也不一樣了,有些不再是短短的祝福語(yǔ),而是開(kāi)始長(zhǎng)篇大論,不僅懷念這三年的一點(diǎn)一滴,還有對(duì)未來(lái)的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學(xué)們分別時(shí)的依依不舍……
香港作家?guī)酌渍f(shuō)過(guò):“生命中,不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是,看見(jiàn)的,看不見(jiàn)了,記住的,遺忘了。生命中,不斷有得到和失落。于是,看見(jiàn)的,看見(jiàn) 了;遺忘的,記住了。”是啊,初中三年是記憶中最深刻的部分,或許隨著時(shí)間的流逝,它會(huì)遺忘了一些什么,但是我們會(huì)記得,那是我們邁向青春的第一步,是如 詩(shī)如畫(huà)的花季……
我們站在青春的浪尖,佇足遠(yuǎn)眺,我們堅(jiān)信我們有美好的未來(lái),只要我們可以振臂一搏,在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時(shí)會(huì)有離別的悲傷,但天下沒(méi)有不散的宴席,我們就把初中生活留在記憶里,成為我們最美的紀(jì)念……
【我們即將畢業(yè)二】
體育周上,我們出盡風(fēng)頭。英姿颯爽,氣宇軒昂,我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊,六十米跑時(shí)的加油鼓勁,還有接力賽上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們用努力換取了最漂亮的勝利,那是友情的果實(shí)。
體育課上,我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵,妙趣橫生,我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣?;@球場(chǎng)上的你追我趕,800米測(cè)試時(shí)的揮汗如雨,還有坐位體前屈時(shí)的叫苦連天,我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上縈繞,那是友情的聲音。
音樂(lè)課上,我們放聲高歌。淋漓盡致,回聲嘹亮,我們的一音一聲都在釋放內(nèi)心的能量。跑調(diào)時(shí)的善意微笑,曲終時(shí)的真誠(chéng)掌聲,還有學(xué)習(xí)口風(fēng)琴時(shí)的新奇驚訝,我們的歌聲余音繞梁,滿(mǎn)是歡樂(lè),那是友情的旋律。
就是這樣,我們起頭并進(jìn)在六年級(jí)這稍縱即逝的歲月里,領(lǐng)悟友情的真諦。
謝謝您,母校!畢業(yè)的鐘聲即將響起,我們即將分別,可您的恩情,我們又怎會(huì)忘卻!是您孕育了我的童年,給了一個(gè)完整而快樂(lè)的人生開(kāi)端,給了我真正的友情。
【我們即將畢業(yè)三】
二年了,彈指一揮間!回望過(guò)去的二年,生命中這段最最難忘時(shí)光。在這段時(shí)光中,憂(yōu)傷、喜悅、壓力、痛苦、脆弱、激動(dòng)等萬(wàn)般滋味在心頭翻滾,青春的希冀、歲月的無(wú)情、生命的印痕……這一切將永不再來(lái),感慨、感傷、感動(dòng)、感觸、感懷……
生命竟然于悄無(wú)聲息中輕輕走過(guò),等我們醒來(lái),已如昨日黃花凋謝在永遠(yuǎn)的夢(mèng)中,散落、飄零、支離破碎,可終究會(huì)在歲月的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)的顛覆,被時(shí)光深埋在歷史的記憶中……
在這二年中,不能忘記畢業(yè)時(shí)的風(fēng)景,啤酒、草坪、音樂(lè)、淚水、雨水、擁抱、行囊、告別,《祝您一路順風(fēng)》還隱約在耳邊回響,《祝?!愤€在深情繼續(xù)。那是人生的黃金時(shí)代,就這樣匆匆告別,所有的激情、遺憾、傷感、覺(jué)醒、后悔全部留給那迷茫而又充滿(mǎn)希望的明天。
這二年,夢(mèng)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)校園的林蔭小道、出現(xiàn)那荷塘,人總是喜歡憧憬、喜歡回頭望,擁有的時(shí)候不珍惜、沒(méi)有的時(shí)候又總想去抓住些什么,但是當(dāng)你 的一只腳踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候,你或許心中真的會(huì)像我一樣緬懷一下學(xué)習(xí)的時(shí)光,還是會(huì)覺(jué)得大學(xué)里的歲月會(huì)是你人生中最甜蜜、最幸福、最簡(jiǎn)單、最真摯、最真 實(shí)、最青春、最洋溢的時(shí)刻……
【我們即將畢業(yè)四】
我也將進(jìn)入大學(xué),成為一個(gè)大學(xué)生。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的中學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會(huì)有點(diǎn)失落,相信他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切,不要太過(guò)傷感。
在這九年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的是鼎盛 的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨,煩惱離我們?cè)絹?lái)越近,初中的學(xué)習(xí) 將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益,它也有好處。
中學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ),并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了,根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱 撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處,那當(dāng)然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃,鶴立雞群啦!但 要想成功就一定要付出,不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧!
【我們即將畢業(yè)五】
那天,美好的初戀還在,身邊談戀愛(ài)的朋友并不多。那天,那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學(xué),期間也從未換過(guò)學(xué)校,于是每年那天都能看到操場(chǎng)上成排的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們照相留戀??梢哉f(shuō)感情就是玩人的,相聚離開(kāi)都是時(shí)候,沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。
轉(zhuǎn)眼。不過(guò)我更愿意承認(rèn)美好的都在從前,因?yàn)槟阌X(jué)得美好的都是你已經(jīng)失去的。
轉(zhuǎn)眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天,我經(jīng)過(guò)每間教室時(shí)都能聽(tīng)到或看到“中考成功、人生成功”之類(lèi)的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)。我是老師眼中的偏科生,所以沒(méi)什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”,甚至有些老師強(qiáng)加給我“混蛋”的砝碼,試圖讓我的思維天平傾斜向離開(kāi)的那個(gè)方向。不過(guò)我生性活潑好動(dòng),常常會(huì)違反校規(guī)班律,這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無(wú)關(guān)緊要的位置,無(wú)可撼動(dòng)。
當(dāng)時(shí)學(xué)校內(nèi)大概分為兩派,一派主張讀書(shū)升學(xué),一派主張瘋狂開(kāi)心,顯然我屬于后者,于是老師們又有了可乘之機(jī),家長(zhǎng)們的電話(huà)一一聊至深夜,這使得 各位家長(zhǎng)的話(huà)費(fèi)猛增到三位數(shù),讓家長(zhǎng)們一看到或一聽(tīng)到他們的名字就有十足的經(jīng)濟(jì)危機(jī)感。但家長(zhǎng)與學(xué)生不同,老師與家長(zhǎng)大多是客套話(huà),你推我來(lái),溫溫柔柔, 處處體現(xiàn)著老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個(gè)科任老師停在學(xué)校的車(chē)給刮傷了,性質(zhì)不同所導(dǎo)致的后果不同。
人心像算命,十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專(zhuān)業(yè)詞匯說(shuō)你,變著法的放你無(wú)地自容,等到你臉皮貼地,扯也扯不開(kāi)時(shí),老師走來(lái):下不為例,這樣,寫(xiě)個(gè)三千字檢討。
那天,那天最多的就是笑臉,微笑、大笑、哭著笑。
我們班常常是年紀(jì)倒數(shù),理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈覀兂蔀榱死蠋焸冄壑械?ldquo;垃圾”。不過(guò)幸好我們這些“垃圾”會(huì)比老師們更會(huì)自?shī)首詷?lè)些,我們每天都有著不同玩 法,老師們也只有向家長(zhǎng)們打打報(bào)告、動(dòng)動(dòng)嘴巴,老師們以為這是君子所為之事。不過(guò)很難想象當(dāng)年老師們是如何面對(duì)著講臺(tái)下幾十陀“開(kāi)心的垃圾”還講的興致勃 勃。
開(kāi)心吧,那時(shí)真的很開(kāi)心,我明知換來(lái)的是下等生活,更無(wú)法高攀老師的高尚思維。算了,你過(guò)你的上流花花世界,我過(guò)我的下流平庸生活。
那天,那天我們是笑著離開(kāi)的,還有不少人結(jié)伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài),搖頭嘆氣的人不為少數(shù)?;蛟S幾十年后我坐擁千億財(cái) 富,一不小心登上了福布斯中國(guó)名人榜,老師一定會(huì)認(rèn)為是他當(dāng)年教導(dǎo)有方,而當(dāng)年我是不是那些“拖后腿”的其中一個(gè),早就無(wú)人再提。
這天,身邊沒(méi)談戀愛(ài)的朋友并不多。
【我們即將畢業(yè)六】
流金歲月的畢業(yè)典禮,像是給我們的高中生涯畫(huà)上了大大的句號(hào)。以為是在高考之后的典禮卻在離高考的三十多天前突然的開(kāi)始,我們似乎一下子長(zhǎng)大了,面對(duì)這個(gè)喜悅的消息,來(lái)的措手不及,想挽留,一伸手,卻只有把余下的三十多天的時(shí)光的狠狠抓住,不再指縫悄然溜走。
一下子連散伙席筵都被談起,看著老師同學(xué)們,歡呼著,幻想著,歡笑著,一切似乎都預(yù)想的到,卻在這一切來(lái)到前有太多無(wú)奈。時(shí)間過(guò)的好緩慢,看起 來(lái)漫漫的流動(dòng),卻流去了我們的青春,我們年少輕狂的歲月,高考臨近的緊張也因此一下子松弛,看著身邊的同窗,多么可愛(ài),多么溫柔,當(dāng)我們舉手離別,各奔東 西時(shí),我們之間的相處歡笑還剩下多少,在歲月中沉淀。
典禮上的回憶做成影片,我們看到了我們的痕跡,在母校留下的一切,那一場(chǎng)大雪勾起了多少人的回憶,那一張張圖片,有又多少歡呼在耳邊躍起,那一 張張忽視的以往,有多少歡笑響起。一段短短的影片卻把我們以往都鏈接了起來(lái),組成了一幅幅定格的場(chǎng)景,那些老師為我們鼓舞的話(huà)語(yǔ),一位比一位的簡(jiǎn)單卻鏗鏘 有力的加油,給了我們多少向前奮斗不懈的力量。
我們?cè)谛?,為了高考我們宣誓,我們的聲音穿過(guò)我們的信念,穿過(guò)老師感動(dòng)的心聲,回蕩在我們的回憶里。
此刻,起立敬禮。向給我們安寧的國(guó)家敬禮,向生育我們的父母敬禮,向教導(dǎo)我們的老師敬禮。高中畢業(yè)典禮禮畢。
【我們即將畢業(yè)七】
馬上就又到了一年一季的畢業(yè)季,每到這個(gè)時(shí)候有人歡喜有人憂(yōu)。以前只是聽(tīng)人說(shuō):一畢業(yè)將要拆散很多對(duì)情侶,剛開(kāi)始我是不相信,因?yàn)槲蚁嘈攀略谌?為,可是,如今看來(lái)那只不過(guò)很單純的想法而已,直到踏上了社會(huì)才知道在學(xué)校的日子是多么美好,校園的生活總是在那么不經(jīng)意之間匆匆而過(guò),三年的時(shí)間感覺(jué)很 長(zhǎng),可是,直到快畢業(yè)了才知道,原來(lái)三年的時(shí)間是那么的短暫,在剛開(kāi)始的陌生到后來(lái)的朋友,兄弟,死黨,可是,時(shí)間總是那么的殘酷,現(xiàn)實(shí)就是在逼著我們成 長(zhǎng)。
三年的時(shí)間是如此的短暫,心里想著即將要離開(kāi)那生活了三年的宿舍,生活了三年的教室,是不是心里面感覺(jué)空蕩蕩的,是不是還想再次和同學(xué)們一起在 重新認(rèn)識(shí)一邊,是不是還想再聽(tīng)所有老師在給大家上一堂課,是不是還想和自己關(guān)系最好的朋友們?cè)偃ゲ賵?chǎng)瘋狂的跑一次,是不是想讓這一切再重新來(lái)過(guò),可是,一 切都過(guò)去了。
離開(kāi)了生活了三年的校園,心里是不是有了一絲絲感觸。當(dāng)那鈴聲響起的時(shí)候一切都結(jié)束了,一切都來(lái)不及了。只能仔細(xì)的看一看每一個(gè)人的臉,把每個(gè)人的臉深深地記在心中。
開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠,藏著童話(huà)的影子,孩子的孩子,該往飛往哪去……
【我們即將畢業(yè)八】
大概所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面吧:當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí),這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì)離開(kāi)這 片童年足跡依存的校園,這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí),或許你的心正在流淚,一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè),一個(gè)沉重的動(dòng)詞,便扎根在 我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí),面對(duì)陌生的人群,我連哭帶鬧了好一陣子,是同學(xué)們主動(dòng)與我談話(huà)。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑,也不知道什么時(shí)候愛(ài) 上了這個(gè)班,但這已經(jīng)不重要了,重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光,是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折,每一次成功與失敗,是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢 業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
我們每個(gè)人的生活都不一樣,或富有,或貧窮,但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心,那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人,她雙腳行走不方 便。拍畢業(yè)照時(shí),同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓,背著一個(gè)人走下操場(chǎng),談何容易!但同學(xué)們還是不辭勞苦,硬是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把 她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁,但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了,在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈,似 乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的,她如璀璨的群星般,每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。
如今,畢業(yè)了,我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活,繼續(xù)追求屬于自己的理想?;蛟S若干年后的今天,他們的樣子都變了,乃至我認(rèn)不出他們來(lái)了,但不變的依然是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè),是一個(gè)沉重的動(dòng)詞,也是一個(gè)當(dāng)我們以后孤寂時(shí),帶著微笑去回味的副詞!