原題回放：
有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；
也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。
對(duì)上述說法，你有何感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自擬題目,自定文體;2、不少于800字;3、不得套作,不得抄襲。
優(yōu)秀作文范文欣賞（四）： 　　有人言：不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么。的卻，我們不能總想著自己所缺少的東西，而是要學(xué)會(huì)正確看待自己所擁有的東西。知道自己所擁有的，可以讓我們?cè)倥麧M荊棘的路上，越過荊棘，撥開云明，柳暗花明，伸手抓住每一抹陽(yáng)光。
　　即使自己缺少或沒有什么，但是，我們清楚地，明確地知道自己還擁有什么。即使我們沒有杰出的外貌，但我們擁有可愛純真的笑臉，即使沒有高大的房子，但我們擁有溫馨舒適的小家。
　　帕斯卡爾說：人是一株會(huì)思考的蘆葦。是的，我們?cè)谒伎贾?，我們擁有的是什么。而不是想著我們沒有什么。劉偉，十歲時(shí)因點(diǎn)擊而失去雙臂，在一度的消沉后，他又重新燃起希望。他說自己要么就精彩地或者，要么就趕緊去死。正因此他努力去做自己想做的事情，在學(xué)游泳中，因身體不負(fù)重荷，又不能堅(jiān)持自己的愛好。但后來又愛上了鋼琴，他沒有雙臂，但他還擁有雙腿。他還可以用雙腿去彈奏自己心中的旋律，從而站上了最高榮譽(yù)的舞臺(tái)。劉偉他沒有雙臂，但他知道，自己還有雙腿，還有生命。倘若劉偉因無雙臂而自暴自棄，那么他就不會(huì)有如此成就。正確看待自己所擁有的，會(huì)讓我們體驗(yàn)到生活的；另一邊風(fēng)吹柳斜水豐草茂的景象。
　　“我沒有年輕人那般的體魄，但我心中擁有一個(gè)夢(mèng)想。”日本選手法華津?qū)捜缡钦f也。他71歲的高齡為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，只為再戰(zhàn)奧運(yùn)，遠(yuǎn)赴國(guó)外，刻苦訓(xùn)練，即使再訓(xùn)練的過程中有多么的辛苦。他也從未放棄過，“雖然身體老矣，但是我擁有夢(mèng)想，我為自己所擁有的而高興，我并不為自己沒有的而傷心。”法華津?qū)挄r(shí)常對(duì)自己說。擁有心中的夢(mèng)想，并不斷地追求，不放棄，即使不能成功，但是曾擁有過。我們擁有別人不曾有的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，從而讓我們體驗(yàn)到另一種月白風(fēng)清的人生境界。
　　反觀當(dāng)下，在社會(huì)快速發(fā)展歷程中，人們變得越發(fā)的的不自信。有些人認(rèn)為自己沒有優(yōu)異的成績(jī)，從而自卑，有些人認(rèn)為自己沒有與他人一樣美的外表，從而不自信。為什么不想自己擁有的呢？沒有優(yōu)異成績(jī)，但擁有一些真心朋友，沒有美麗的外表，但是自己擁有可愛的臉龐啊！
即使沒有與他人一樣的東西，但是自己擁有屬于自己的獨(dú)特的東西，我們的純真，善良都是我們擁有的。正確地了解自己所擁有的，讓雪亮的靈音扣緊雨季的門扉，讓生命的流程浣洗著陽(yáng)光。相信自己所擁有可能與他人不一樣?xùn)|西。
評(píng)語(yǔ)：
    本文以“知道自己所擁有的，可以讓我們?cè)倥麧M荊棘的路上，越過荊棘，撥開云明，柳暗花明，伸手抓住每一抹陽(yáng)光”為中心，全文緊扣中心選材。以“劉偉”“法華津?qū)?rdquo;作詳例，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。全文結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢。
得分：52分
點(diǎn)評(píng)：東莞市光明中學(xué)(金文老師)