原題回放:
有人說,不要老想著你沒有什么,要想到你擁有什么;
也有人說,不要老想著你擁有什么,要想到你沒有什么。
對(duì)上述說法,你有何感悟和思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自擬題目,自定文體;2、不少于800字;3、不得套作,不得抄襲。
優(yōu)秀作文范文欣賞(四):
正確看待自己所擁有的
高三(9)班 巫慧敏
有人言:不要老想著你沒有什么,要想到你擁有什么。的卻,我們不能總想著自己所缺少的東西,而是要學(xué)會(huì)正確看待自己所擁有的東西。知道自己所擁有的,可以讓我們?cè)倥麧M荊棘的路上,越過荊棘,撥開云明,柳暗花明,伸手抓住每一抹陽(yáng)光。
即使自己缺少或沒有什么,但是,我們清楚地,明確地知道自己還擁有什么。即使我們沒有杰出的外貌,但我們擁有可愛純真的笑臉,即使沒有高大的房子,但我們擁有溫馨舒適的小家。
帕斯卡爾說:人是一株會(huì)思考的蘆葦。是的,我們?cè)谒伎贾?,我們擁有的是什么。而不是想著我們沒有什么。劉偉,十歲時(shí)因點(diǎn)擊而失去雙臂,在一度的消沉后,他又重新燃起希望。他說自己要么就精彩地或者,要么就趕緊去死。正因此他努力去做自己想做的事情,在學(xué)游泳中,因身體不負(fù)重荷,又不能堅(jiān)持自己的愛好。但后來又愛上了鋼琴,他沒有雙臂,但他還擁有雙腿。他還可以用雙腿去彈奏自己心中的旋律,從而站上了最高榮譽(yù)的舞臺(tái)。劉偉他沒有雙臂,但他知道,自己還有雙腿,還有生命。倘若劉偉因無雙臂而自暴自棄,那么他就不會(huì)有如此成就。正確看待自己所擁有的,會(huì)讓我們體驗(yàn)到生活的;另一邊風(fēng)吹柳斜水豐草茂的景象。
“我沒有年輕人那般的體魄,但我心中擁有一個(gè)夢(mèng)想。”日本選手法華津?qū)捜缡钦f也。他71歲的高齡為了心中的一個(gè)夢(mèng)想,只為再戰(zhàn)奧運(yùn),遠(yuǎn)赴國(guó)外,刻苦訓(xùn)練,即使再訓(xùn)練的過程中有多么的辛苦。他也從未放棄過,“雖然身體老矣,但是我擁有夢(mèng)想,我為自己所擁有的而高興,我并不為自己沒有的而傷心。”法華津?qū)挄r(shí)常對(duì)自己說。擁有心中的夢(mèng)想,并不斷地追求,不放棄,即使不能成功,但是曾擁有過。我們擁有別人不曾有的,每個(gè)人都是獨(dú)特的,從而讓我們體驗(yàn)到另一種月白風(fēng)清的人生境界。
反觀當(dāng)下,在社會(huì)快速發(fā)展歷程中,人們變得越發(fā)的的不自信。有些人認(rèn)為自己沒有優(yōu)異的成績(jī),從而自卑,有些人認(rèn)為自己沒有與他人一樣美的外表,從而不自信。為什么不想自己擁有的呢?沒有優(yōu)異成績(jī),但擁有一些真心朋友,沒有美麗的外表,但是自己擁有可愛的臉龐啊!
即使沒有與他人一樣的東西,但是自己擁有屬于自己的獨(dú)特的東西,我們的純真,善良都是我們擁有的。正確地了解自己所擁有的,讓雪亮的靈音扣緊雨季的門扉,讓生命的流程浣洗著陽(yáng)光。相信自己所擁有可能與他人不一樣?xùn)|西。
評(píng)語(yǔ):
本文以“知道自己所擁有的,可以讓我們?cè)倥麧M荊棘的路上,越過荊棘,撥開云明,柳暗花明,伸手抓住每一抹陽(yáng)光”為中心,全文緊扣中心選材。以“劉偉”“法華津?qū)?rdquo;作詳例,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。全文結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢。
得分:52分
點(diǎn)評(píng):東莞市光明中學(xué)(金文老師)