傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈的思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。為了更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，迎接我們即將來(lái)臨的中秋佳節(jié)，學(xué)校提倡各班班主任向?qū)W生發(fā)出倡議，自發(fā)制作手工燈籠，然后帶回學(xué)校進(jìn)行教室裝飾布置。
班主任利用課間時(shí)間提前布置同學(xué)們回家利用廢紙或者其他塑料用品發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力自制燈籠，然后于周三當(dāng)天拿回學(xué)校來(lái)進(jìn)行教室的布置裝飾。看，同學(xué)們的觀察力和創(chuàng)造力實(shí)在是太厲害了，一個(gè)個(gè)利是封在他們的“魔術(shù)手”下變成了惟妙惟肖的動(dòng)物燈籠；還有用紙糊成的大魚，剪紙拼成的小黃人，小塑料杯彎成的花卉狀燈籠，還有用易拉罐拉花造成的花燈造型，還有用卡片制成的可愛小車造型，下面的輪子是用瓶蓋做的，還能滾動(dòng)自如哦......真的是沒有想不到，只有做不到的！他們的小手還真巧啊！一個(gè)個(gè)充滿“心思”的作品串起來(lái)掛在教室的走廊上，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
通過這樣的手工制作活動(dòng)，不僅提供了學(xué)生們課余生活的動(dòng)手制作機(jī)會(huì)，還讓他們更加親身地感受到節(jié)日的真正含義，領(lǐng)悟中華文化的獨(dú)特魅力。
一起來(lái)欣賞欣賞同學(xué)們的“美作”吧！
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