“創(chuàng)客教育”是新形勢下集創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學習等思想為一體，融合科學、技術、物理、數(shù)學、藝術等學科知識，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。南海區(qū)教育局為推進中小學“創(chuàng)客教育”的開展，培養(yǎng)創(chuàng)客指導教師對“創(chuàng)客教育”的理解與認識，掌握創(chuàng)客教學技能,舉辦了南海區(qū)創(chuàng)客指導教師培訓班。
9月19日，南海區(qū)創(chuàng)客指導教師培訓班九江專場在儒林中學正式舉行。區(qū)內多個學校的教師代表參加了活動，代表們包括科學、綜合實踐、信息技術、通用技術、物理、藝術、數(shù)學等學科的老師。 本次活動培訓的內容包括:創(chuàng)客教育的內涵、123D Design 3D建模、Cura軟件參數(shù)設置和3D打印、Arduino互動創(chuàng)意制作。
區(qū)教育局電教站教研員鐘如光表示，當前，中國正在駛進一個依靠創(chuàng)新、創(chuàng)意驅動的時代,國家領導人也提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的口號。對于學校教育來說，創(chuàng)客教育定義是基于學生興趣、采用項目學習方式、利用數(shù)字化工具，倡導造物、鼓勵分享，以培養(yǎng)學生問題解決能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質教育。
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