3月25日下午，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院舉行全院教職工大會(huì)。學(xué)院院長盧坤建同志就學(xué)院本學(xué)期工作要點(diǎn)進(jìn)行解讀，指出學(xué)院發(fā)展要有情懷、有擔(dān)當(dāng)，要謀大局、謀發(fā)展，身教重于言教，全體教職員工要堅(jiān)持用情做人，用心做事，要教會(huì)學(xué)生通情達(dá)理和真本事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和學(xué)院發(fā)展目標(biāo)。那么，學(xué)院改革的重點(diǎn)都集中在哪幾個(gè)方面？盧坤建院長詳細(xì)地闡述了學(xué)院改革的五大重點(diǎn)：
【重點(diǎn)一】 建立導(dǎo)師育人機(jī)制
    學(xué)院所有教師和管理干部在做好教學(xué)、管理工作的同時(shí)，須成為4-11名學(xué)生的導(dǎo)師。學(xué)生導(dǎo)師即學(xué)生生活上的長者，思想上的領(lǐng)路人，學(xué)習(xí)上的老師，情感上的貼心人。導(dǎo)師制育人機(jī)制促進(jìn)了學(xué)院全員育人、全方位育人、全過程育人模式的實(shí)現(xiàn)。
【重點(diǎn)二】 實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理
    學(xué)院實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，保證學(xué)生每天一小時(shí)軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，持之以恒的精神，令行禁止的作風(fēng)。一方面將建立在學(xué)生專業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上的職業(yè)體育教學(xué)融入軍事訓(xùn)練過程，以軍事訓(xùn)練為載體，既完成國家規(guī)定的體育教學(xué)內(nèi)容，又把職業(yè)體育教學(xué)規(guī)范到軍事訓(xùn)練的框架之下，實(shí)現(xiàn)職業(yè)體育教學(xué)的德育功能；另一方面，在準(zhǔn)軍事化管理、軍事訓(xùn)練與職業(yè)體育相融合的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生“一日生活制度”，使學(xué)生在緊張、有序、活潑、向上的生活氛圍中健康成長。
【重點(diǎn)三】 加大專業(yè)課教育教學(xué)改革力度
     著力教學(xué)改革，建立“校企融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、工教一體、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。依托碧桂園集團(tuán)，在真實(shí)的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)“工學(xué)交替”、“工教一體”。一是，作為建筑類專業(yè)群，建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)專業(yè)要依托“廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院二期工程”，全面實(shí)施基于施工過程、項(xiàng)目化取向的教育教學(xué)改革，構(gòu)建“建、教、學(xué)、研、管”“五位一體”教育教學(xué)體系；二是，物業(yè)管理和酒店管理專業(yè)依靠與碧桂園集團(tuán)的酒店與物業(yè)管理企業(yè)的高度融合，全面實(shí)施基于校企共同辦學(xué)、能夠充分利用企業(yè)課堂促進(jìn)工學(xué)交替、實(shí)施“訂單培養(yǎng)”的教育教學(xué)改革。
【重點(diǎn)四】 深化公共課教育教育教學(xué)改革
    深化思想政治理論課和公共英語課教育教學(xué)改革，形成“大思政”教學(xué)體系、以及基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)條件下的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)模式。辦學(xué)以來，學(xué)院進(jìn)一步深化融思想政治理論課與國學(xué)于一體的“大思政”課的教育教學(xué)改革，努力提高“大思政”的教育教學(xué)效果。全面建立以學(xué)生為主體、教師參與輔導(dǎo)及答疑，以強(qiáng)化學(xué)生英語口語、專業(yè)英語應(yīng)用能力訓(xùn)練為取向的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主導(dǎo)學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)機(jī)制，改革傳統(tǒng)意義上的灌輸式英語教學(xué)，提高英語教學(xué)效果。
【重點(diǎn)五】 促進(jìn)學(xué)院管理體制創(chuàng)新
    著力促進(jìn)學(xué)院管理體制創(chuàng)新，建立科學(xué)、規(guī)范、高效、獎(jiǎng)罰分明的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，以靈活、高效的管理方式，實(shí)施一人多崗基礎(chǔ)上的學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的融合，實(shí)施扁平化管理，將學(xué)院管理部門分為“三部、一室、一中心”，即綜合事務(wù)部、教學(xué)科研事務(wù)部、學(xué)生事務(wù)部，績效督察室和產(chǎn)學(xué)研合作與教育交流中心。通過一人多崗，提高行政效率和辦學(xué)效率，節(jié)約學(xué)院運(yùn)行成本。同時(shí)，學(xué)院將傳統(tǒng)的績效考核工作從人事工作中獨(dú)立出來，成立績效督察室，建立起獨(dú)立的績效督察體系，變傳統(tǒng)的、對(duì)績效的事后考核與管理，為事前、特別是事中的過程管理，把從理念上對(duì)績效的考核和管理上升到學(xué)院經(jīng)常性、日常性的工作，進(jìn)一步提升學(xué)院運(yùn)作效能。#p#分頁標(biāo)題#e#
    盧坤建院長的講話開局謀篇，凝聚共識(shí)，完善了學(xué)院辦學(xué)思路和辦學(xué)理念，闡明改革重點(diǎn)是“做什么”和 “怎么做”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，狠抓落實(shí)，積極調(diào)動(dòng)各部門和各教研室的積極性和創(chuàng)新性，同心同德，共同建立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)。