隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活呈獻(xiàn)出多元化和復(fù)雜化的趨勢，由此而帶來的學(xué)生心理健康問題也日趨嚴(yán)重，據(jù)我校對(duì)部分學(xué)生的跟蹤調(diào)查研究表明：我校中小學(xué)生不同程度地存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較差、社交退縮、考試焦慮等心理問題。

為了有效解決學(xué)生的心理健康問題，促進(jìn)他們又快又好的轉(zhuǎn)變，學(xué)校選派了12名教師參加市區(qū)舉行的心理健康培訓(xùn)，并組建了一個(gè)心理健康教育小組，專門針對(duì)中小學(xué)生的心理問題進(jìn)行干預(yù)。他們每人包三個(gè)班，采用手抄報(bào)、演講比賽等形式主動(dòng)介入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感之中，幫助學(xué)生克服心理障礙，樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績，融入新的環(huán)境。

12月9日下午，陽光學(xué)校校舉行了一場心理健康教育專題講座，由姚媛媛老師主講，用幽默詼諧的語言、全新的視角、富有創(chuàng)新思想的理論，通過典型的案例，提出了身教重于言傳，工作是為了健康等新穎觀點(diǎn)，給全體師生帶來了前所未有的心靈震撼。她的“做喜歡的事能夠充滿激情，富有創(chuàng)造力”，“幾乎孩子的所有問題，都來自父母情緒的示范不當(dāng)”的主張，觀點(diǎn)新穎，發(fā)人深省，引發(fā)了老師們對(duì)自己教育教學(xué)行為進(jìn)行深刻反思。