2016年11月30日，由教育部第四批赴滇西邊境片區(qū)掛職干部、云南省孟連傣族拉祜族佤族自治縣人民政府副縣長、華南理工大學(xué)徐勇博士帶隊(duì)的孟連縣中小學(xué)校長優(yōu)秀骨干教師跟崗培訓(xùn)班一行20人蒞臨我校開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

圖為我校行政班子與云南省孟連縣的校長、老師們開展座談交流

接到上級任務(wù)后，我校給予了高度重視，制定詳細(xì)的接待方案，通過聽報(bào)告、觀摩課例參與科組教研活動(dòng)、參觀校園、座談交流等多種方式讓孟連縣的同行們走進(jìn)日常的課堂，參與到豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中去，零距離地感受著我校的校園文化、學(xué)校管理、課程改革及課堂教學(xué)等方面的創(chuàng)新舉措與顯著成效。

早上8點(diǎn)，展示了我校大課間活動(dòng)——啞鈴操和跑操，師生們飽滿的精神面貌給跟崗老師們留下深刻印象。接著，由李忍華副校長介紹我校辦學(xué)的整體情況。然后，跟隨著我校的老師一起觀摩優(yōu)秀課例，分別是二（3）班譚秀英老師執(zhí)教的語文課《“紅領(lǐng)巾”真好》，五（5）班鐘翠娟老師執(zhí)教的英語課《Unit11》，楊高宇老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《條形統(tǒng)計(jì)圖》。聽完課后，語數(shù)英三科在分管行政的主持下分別開展主題教研活動(dòng)，我校老師們積極評課，充分交流，發(fā)表見解，給予肯定或提出建議。濃厚的教研氛圍深深打動(dòng)了跟崗老師，也吸引他們參與其中，紛紛進(jìn)行評課。他們首先評價(jià)我們的教研活動(dòng)是真正的教研活動(dòng)，人人積極參與，主題鮮明，評課精準(zhǔn)，對我們的活動(dòng)程序和活動(dòng)效果非常贊賞，認(rèn)為非常值得他們學(xué)習(xí)。然后評價(jià)我們的課堂是創(chuàng)新性課堂，既扎實(shí)又靈動(dòng)，老師會教學(xué)生會學(xué)，特別是對我們的導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果甚為驚嘆，如一位老師評價(jià)譚秀英老師的課就評出了11處的優(yōu)點(diǎn)。主管教學(xué)的曹莉娜副校長結(jié)合課堂點(diǎn)評向跟崗老師介紹了我校“大閱讀教育”課堂模式各環(huán)節(jié)的具體操作，使他們清晰了解了我們的課堂模式理念以及如何運(yùn)用的。他們非常認(rèn)可我們的課堂模式，紛紛向我們要資料，說一定要拿回去實(shí)踐和向當(dāng)?shù)赝茝V。

學(xué)習(xí)，讓我們互相成長；交流，使大家共同進(jìn)步。正如某位跟崗老師所述：“通過學(xué)習(xí)交流，使我們的教育理念和工作能力等方面都有較大的提高，同時(shí)也被流花路小學(xué)的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所深深地感染，受益良多……”是呀，雖然只有短短一天時(shí)間，跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給兩地教師的思考卻還在延續(xù)。在一次次思想、理念的碰撞中，迸射出很多火花，相信這次活動(dòng)也對我校教師今后的教學(xué)工作起到很大促進(jìn)作用。

 圖為云南省孟連縣的校長、老師們正在觀摩二（3）班語文課