11月12日，安靜的周末上午,育賢小學校園卻洋溢著陣陣歡聲笑語。這一天，由學校德育處和彩虹社會工作服務中心駐育賢的學校社工共同組織策劃的“親子科學種植”親子溝通成長項目開展了第二次活動，本次活動主題為“我們和蔬菜的成長”。

活動伊始，學校社工利用PPT，帶領親子們一起回顧了過去1個月里大家的辛勤勞動的情況。在過去的1個月里，親子們經歷了播種的期待、發(fā)芽時的欣喜，也經歷了許多困難，比如播下的種子一直沒有發(fā)芽，新發(fā)芽不久的菠菜被水淹死了，菜長蟲了，雜草長得特別快等。可見，這一個月大家收獲良多。

親子組合分享種植記錄手冊

活動第二項內容是親子們分享種植記錄手冊。他們分享了收獲，分享了媽媽對自己成長的肯定，日記里充滿愛的表達深深的感動親子們，贏得了陣陣掌聲。分享過程中，學校社工也引導親子明白什么是“雙向溝通”，倡導父母多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，少批評多鼓勵，倡導孩子多體貼父母，不要總抱怨父母。

最后，親子們一起到種植區(qū)，給蔬菜施肥澆水，看著長得越來越好的蔬菜，在不知不覺地勞動中，親子們學到了許多種植知識，也在不知不覺中和蔬菜一起成長了許多。

跟媽媽學摘菜

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 龍崗區(qū)育賢小學 ]