為了進一步深化課堂教學(xué)改革，落實新課程理念，在教學(xué)相長中促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。積極探討“積分激勵下學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)”的課堂模式，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。日前，中山火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)教導(dǎo)處精心安排部署并組織開展第二屆小荷杯課堂教學(xué)競賽活動。

　　據(jù)了解，本學(xué)年第二屆四小“小荷杯”課堂競賽采用“抱團結(jié)對式”的組織方式開展比賽。以年齡為界（新進教師除外），以骨干教師與年輕教師抱團結(jié)對的方式參賽，骨干教師指導(dǎo)年輕教師選課、備課、磨課。結(jié)對以抽簽結(jié)對的形式進行。參賽對象是四大科組成員。競賽形式是分科進行競賽和評價。競賽時間安排為第一學(xué)期：英語、數(shù)學(xué)；第二學(xué)期：語文、綜合科。日前，英語、數(shù)學(xué)科組的老師的第二屆小荷杯課堂教學(xué)競賽正在火熱進行中。

　　通過開展課堂教學(xué)競賽活動，強化教師教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，適應(yīng)現(xiàn)代化教育模式、教育改革。

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 中山市開發(fā)區(qū)第四小學(xué) ]