為了充分發(fā)掘校本研究?jī)?yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步提升學(xué)校骨干教師的指導(dǎo)力和示范力，讓優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射到全校教師，田寮小學(xué)語(yǔ)文科組在第十一周利用教研活動(dòng)時(shí)間開展了“骨干教師示范課”活動(dòng)。

本次活動(dòng)，林巧萍、方卓敏兩位骨干教師參加了示范課展示，她們都做了精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真地鉆研教材，設(shè)計(jì)備課思路，準(zhǔn)備課件。林巧萍老師執(zhí)教《秋天的雨》一課，她以飽滿的熱情、優(yōu)美的語(yǔ)言帶動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子在課文中尋找秋天的景色，深情地朗讀，美美地品味，讓孩子們?cè)谟淇臁�寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。方卓敏老師執(zhí)教一年級(jí)的《大小多少》一課，她那親切的笑容、兒童化的語(yǔ)言贏得了一年級(jí)小朋友的喜愛(ài)。課上，活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的興趣，洋溢的是田小教師交流探討的濃厚氣氛。

骨干教師展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現(xiàn)了以自主、平等互動(dòng)的探究學(xué)習(xí)方。本次骨干教師展示課活動(dòng)，在學(xué)校起到了示范引領(lǐng)作用，骨干教師積淀的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、嫻熟駕馭活動(dòng)能力，隨機(jī)的應(yīng)變調(diào)整策略，都為青年教師做出了榜樣，更為每一位教師提供了互學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)全校教師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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